妇联幼儿园教育教师岗位竞聘实施方案设计

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1、实用标准文档长清区妇联幼儿园关于教职工岗位竞聘的实施方案根据《中华人民共和国教师法》、教育部《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》及《山东省学前教育规定》要求,为保障依法落实幼儿教师地位和待遇,切实维护幼儿教师权益,结合我园实际,特制定本实施方案。一、岗位竞聘原则1.行政主管、园所自主的原则。教体局宏观调控,对本次竞聘上岗工作进行战略部署、科学统筹、资源协调、全程监督、信息备案。在本方案指导下,我园秉照“思想统一,要求一致,形式相同,时间集中”的原则,自主开展竞聘工作。2.设岗优化、择优聘用、阳光操作的原则。我园根据《幼儿园教职工配备

2、标准》及实际情况,科学合理设置岗位,按岗竞聘。对所有岗位竞聘人员进行全面测评,使态度端正、理念先进、技能卓越、素质全面的老师优先聘用上岗,依法签定劳动合同。竞聘上岗实行园长负责制,坚持公开、公正、公平,细化流程,严谨操作。二、岗位竞聘时间2016年3月6日。文案大全实用标准文档三、竞聘人员范围及拟竞聘岗位1.竞聘人员范围:幼儿园非在编的现在职教师、保健医生及保育员。2.拟竞聘岗位:根据园实际岗位所需人数,按照个人意愿报考相应岗位。四、竞聘人员条件1.认真执行党和国家的教育方针,遵守国家法律和幼儿园规章制度。2.热爱幼儿教育事业,具有

3、良好的职业道德,乐于奉献、顾全大局。在领导、同事、家长中享有较高声誉。3.身心两健,社会适应能力、组织沟通能力强。4.截至2016年3月31日,在幼儿园工作满一年以上。5.教师岗位:中专及以上学历;专业知识扎实、教学技能突出、教学成果显著。6.保育员岗位:初中及以上学历;服务意识强,工作精细化,能出色完成岗位职责和任务。取得相应岗位资格证者优先。7.保健医生岗位:中专及以上学历;医学或相近专业;工作细致、有耐心,责任感强。取得相应岗位资格证者优先。8.适应岗位要求的身体条件。9.文案大全实用标准文档在工作中,因个人工作疏忽造成严重安

4、全事故、师德考核不合格者一律不准参加岗位竞聘。五、岗位竞聘要求1.深入领会精神。学习《中华人民共和国教师法》、教育部《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》及《山东省学前教育规定》,了解国家及省市对幼儿园聘用人员权利、义务的具体规定及政策。正确领会本《实施方案》精神。2.组建领导机制。本幼儿园成立以中心主任为组长的岗位竞聘领导小组,负责根据园所实际设置聘用岗位、明确岗位职责等。成立岗位竞聘监督小组,对竞聘工作过程实施全程监督,并接受投诉。(领导小组及监督小组见附表)3.严谨制定方案。岗位竞聘领导小组依据教体局《实施方案》要求,谋划、制定

5、本园岗位竞聘实施方案。本着科学、合理、严谨的原则,在充分发扬民主、广泛听取各方意见的基础上,制定竞聘上岗实施方案。方案提交教体局领导审核通过。六、岗位竞聘程序(一)第一阶段:公布方案。我园制定的竞争上岗实施方案先报请长清区教体局批准。经批准后予以实施。(二)第二阶段:方案实施阶段1.公布竞聘岗位、报名条件、岗位职责、工资待遇、竞聘办法等事项。2.公开报名。符合报名条件的非在编教师、保健医生文案大全实用标准文档及保育员认真对照岗位任职条件,由个人向用人单位提交书面竞聘申请,并提交相关的证明材料(身份证、毕业证、资格证、在本单位从教以来

6、获得的一个最高荣誉证书等;原件与复印件一并提交)。3.资格审查。竞聘领导小组对申报岗位竞聘的人员进行资格审查,并对合格的人员进行公示。4.岗位竞聘。(1)理论测试。理论测试内容为教育理论和专业知识,以《3——6岁儿童学习与发展指南》为主,采用百分制计算成绩。监考、阅卷人员负责命题、监考、阅卷等事宜,由教体局统筹协调、我园自主聘请。理论测试时间为2016年3月6日上午8:00——9:00(含笔试及命题绘画)。地点为长清区第三实验幼儿园(恒大园)。理论测试成绩在阅卷结束后当场公布。(2)技能面试。技能面试主要从绘画、弹唱、普通话、保教知

7、识问答、舞蹈四方面考察,其中绘画在理论测试卷中进行。面试时间控制在10分钟以内,采用百分制计算成绩。面试考官由熟悉相关专业知识、具有面试实践经验的人员担任,由教体局统筹协调、我园自主聘请。技能面试时间于2015年3月6日上午9:30开始。地点为长清区第三实验幼儿园(恒大园)。面试成绩由考官现场评判,在面试结束后当场向竞聘人员宣布。(3)证件赋分。教师资格证,赋3分;学历赋分,学前教育专业:本科3分,专科2.5分,中专2分;非学前教育专业:本科2分,专科1.5分,中专及高中1分;保育员初中学历0.5分。保育员上岗证,赋2文案大全实用标

8、准文档分;保健医生上岗证,赋2分;提交一项在本园获得的最高荣誉,依据济南市2011年晋升职称的赋分办法予以赋分。(4)核算总成绩。笔试成绩和面试成绩均按50%的比例折算进竞聘人员的考试总成绩。笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数

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