加拿大建设机械职业技能教育及其启示

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1、本刊特稿 SpecialArticle加拿大建设机械职业技能教育及其启示Canadianvocationalskillseducationanditsenlightenmenttous■ 中国建筑科学研究院建筑机械化研究分院 李守林,王 平在西方发达国家中,加拿大是较早开展工程建设机械技能培训认级的技能培训(表1),包括一个证工作的国家之一。早在1982年,加拿大就专门设立了安大略省操作公共核心课程和附加2阶段的高级技师培训学院(简称OETIO),提供起重机操作员、重型设备、建筑训练课。内容涵盖塔式起重机安安全训练计划以

2、及其他迎合施工安全等行业急需的技能训练和教育课全知识、设备特点、实际操作培程。目前加拿大已在安大略省建立了两个国际水平的培训校园和附属训平头塔机、动臂变幅塔机的实基础设施。际作业与维修保养基本技能等;2011年4月,笔者参观2011拉斯维加斯工程机械展览会,就开展国际教学过程普遍采用了仿真培训技上工程机械装备操作技能培训认证业务的运作模式等问题进行了调研,术和装备。与加拿大安大略省操作技师培训学院等国外机构进行交流,并对本次展会展出的仿真培训新技术做了专题考察。1 OETIO的培训课程OETIO操作员培训课程主要涵盖起重

3、机、重型工程机械、特殊培训与安全教育等主要方面,具体如下。1.1 起重机械操作起重机械培训课程主要包括移动式起重机、塔式起重机(移动式、平臂式、动臂变幅式)、桥式起重机维修、桥式起重机安全知识。以塔式起重机课程培训为例,OETIO提供塔式起重机操作员三个等表1 塔式起重机操作员三个等级的技能培训培训时长证书等级前置条件备注居家自学在校培训实验室模拟、实练40小时240小时,本省居民,OETIO1≥35天获取基本技能理论课≥30天未受过系统训练80小时,模拟2天,≥16小时;通过OETIO1;通过理论考试OETIO2---

4、≥10天实践8天,≥64小时年2500小时在岗记录和实际评价40小时,2.5天(20小时)教室教学;通过OETIO1、2;OETIO3--实践评估认证≥5天2.5天(20小时)实验室和实练年2500小时在岗记录OETIO 产品与服务手册,法规和政策;安全工作环境、高压、灾害应急救援程序;设备信号和通信类型,组件和条件认证证书操作前的检查;钢丝绳索具坠落防护、预提升设置、起重机配置规划平臂/变幅起重机吊臂起重机操作、攀登起重记载内容机、维修;事故急救及心肺复苏等302011(07) CONSTRUCTIONMECHANIZ

5、ATION 本刊特稿 SpecialArticle表2 重型机械课程安排培训时长证书类别前置条件备 注理论课每机实练培训总时OETIO重机类78小时≥162小时240小时,≥30天年2000~2500小时在岗记录重型装备作业1.2 重型机械操作般要求学员能够完成挖掘机作业的全部规定动作,如就位、运输、安全重型机械课程主要包括装载固定、挖掘沟槽(一般要求深1.8m)、倾斜面场合施工作业等课程;能机、挖掘机、推土机、平地机、够使用全球定位系统和无线系统与设备熟练连接,此外还要满足加拿大拖拉机等;OETIO能够针对性提安大略省

6、规定的其他基本技能要求。供240小时的培训(表2),使学1.3 特殊培训与法定的安全教育员获得完备的技能,为潜在雇主在建筑施工行业准入中,政府提供的机械设备操作技能认定往往被提供完备的操作服务。实际训练认为是入门级(最低限度)的要求;为此,根据工程个性化施工需求,结束时,学员能够达到本行业普OETIO可允许雇主单独或与建筑运营商联合确定其重型机械设备操作遍基本技能的水平。员的培训标准、课程内容、效果评估方式等;并可遵照行业劳工法以及重型机械设备作业一般具政府确定为建筑承包商和机械设备作业监管人员提供安全教育培训方案有强力

7、操作、移动使用、工况复等。杂、地形多变等特点。对于一个2 OETIO教育培训体系和创新之处良好的操作者,机器就成了对自己身体的延伸,可操纵巨大的机1)设备条件 每台机器两械设备高质量地完成复杂工作。个学生:一套操作系统,一套信严格训练加上高质量的系统培训号和索具;使用符合国家或行业是操作者熟练完成作业的前提。工业标准的设备,包括有关国家为了提高训练效率,保障训练效的最先进起重机的虚拟现实模拟果,降低实机训练成本,消除机。大型装备上机作业安全风险,2)师资条件 所有OETIO重型设备仿真教室OETIO研制了重型机械设备仿真

8、教师有10年以上在职经验;每四训练系统和功能强大的多功能模个学生分为一组,教师严格要求拟机,覆盖了拖拉机、装载机、并在现场实践演习。挖掘机、拖车、管材运输车等机3)教学方式 远程教学、种。以挖掘机培训课程为例,一课堂理论、实践实验室、实地练习和实践操作的有机结合。提供从基本负荷控制范围到多功能操作等;承载能力计算、复

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