数学人教版六年级下册圆柱和圆锥的整理与复习

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1、永登县城关回民小学集体备课活页教案2016——2017学年度第二学期学科：数学年级：六年级周次第6周份数：1份课题圆柱和圆锥的整理与复习主备高莲红辅备李清明张以英实施教师高莲红授课时间第6周教学目标知识与技能通过复习，熟练掌握圆柱的表面积、体积以及圆锥的体积计算方法，应用圆柱的表面积、体积以及圆锥的体积的相关知识解决生活中的问题。过程与方法经历系统整理圆柱与圆锥的知识的过程，借助结构图归纳概括、对比、想象等数学方法解决生活中实际问题。情感态度与价值观感悟到生活处处有数学，体会到数学的价值，树立学习数学的自信。教学

2、重点对圆柱和圆锥的知识进行系统整理，使之条理化。教学难点应用圆柱的表面积、体积以及圆锥的体积的相关知识解决实际生活中的问题。教具准备多媒体课件教学课时1教学过程教师活动学生活动个性设计一、情景导入1、同学们猜一猜老师手里的这个图形旋转一周的话，它会转出什么立体图形？你能把圆柱与圆锥的相关知识介绍给其他同学和老师吗？2、学生自由发言，教师进行归纳并板书：正确完整有条理、有顺序3、揭示课题今天我们就来按照这些要求整理圆柱与圆锥的知识板书：圆柱和圆锥的整理与复习。二、整理复习（一）建构练习：精梳细理形成框架1.同桌合作

3、，梳理本单元知识师生共同梳理知识，建立知识体系。要求：可以借助表格、大括号等结构图，使整理的内容一目了然。2.汇报、补充，教师随机课件出示3.再次带领学生回顾圆柱的面积计算公式的推导过程，感受化曲为直的思想。4.对重要问题进行探究，完善圆柱与圆锥的知识的系统结构图。（二）基本训练：精选少讲，注重广度三、整理之后，你们想不想挑战一下呢？巩固练习，课件出示。四、质疑解疑：同学们对这部分知识还有哪些掌握不够好的？四、总结：谈谈自己的收获。独立思考，合作交流，合理运用，挑战自己。作业配套练习相关习题。板书设计圆柱和圆锥的

4、整理与复习圆柱三个面，上下两个底面是两个完全一样的圆，认识侧面（曲面），侧面展开是（长方形或正方形），有无数条高。圆锥有一个顶点，一个底面（圆形）一个侧面（扇形）有一条高。表面积圆柱的表面积=侧面积+底面积体积圆柱的体积=底面积×高圆锥的体积=底面积×高÷3