现代教育技术试题答案及复习重点

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1、现代教育技术试题答案及复习重点　　名词解释　　教育技术的AECT’1994定义是：InstructionalTechnologyisthetheoryandpracticeofdesign,development,utilization,management,andevaluationofprocessesandresourcesforlearning.国内一般将其译为：教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。　　1.教育信息化：是指在教育领域中全面深入地运用以多媒体计算机和网络通信技术为基础的现代化信息技术，促进教育改革和教育现代

2、化，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。26　　2.价值化：是指学生在各种适当的情境里表现出始终如一的稳定行为，这种行为不是服从的结果，而是受个人的指导行为的基本价值的信奉所驱使的。248　　3.教育控制论：控制论在教育领域中应用所形成的理论，称为教育控制论。它是研究教育系统中，运用信息反馈来控制和调节教师的行为，从而达到既定目标的理论。20　　4.多媒体：就是利用计算机和相关技术设备对图、文、声、像等多种媒体信息进行数字获取、管理、通信、处理，并能通过和用户的交互对话向用户提供所需信息的新一代的计算机集成环境。72　　5教学媒体：教学媒体包括教与学两方面的媒体，它

3、是在教/学活动中，传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介，是教学系统的重要组成部分。6多媒体系统：多媒体系统是指至少有两种、或两种以上互为“补充”的媒体的组合系统。　　7总结性评价：指在教学活动告一段落时，为把握活动最终结果而进行的评价。借以进行鉴定、区分等级和对整个教学方案的有效性作出评定。　　8CAI：教师将计算机作为教学媒体，学生通过与计算机交互作用进行学习的一种教学形式　　9信息高速公路：以光纤电缆为通道，以多媒体计算机为交互工具,使用能传递文字、图像、声音等形式信息的四通八达的信息网，连接道千千万万个计算机用户。光缆具有信息量大、抗干扰性能好、可提供进行

4、双向交流和开展大范围内合作的条件。　　10教育信息：按一定的系统，借助一定的物质载体，遵循一定的目标进入教育传播过程之中，供传受双方进行交换、控制的内容。11教学目标：也称行为目标，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确、具体的表述。对要求学生达到的学习成果或最终行为明确阐述。12.课件　　多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、形象的描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提　　高学生的学习兴趣，扩宽学生的知识视野，是近年来被广泛应用在中小学教学中的手段，是现代教学发展的必然趋势。　　简答题

5、　　0.说说你对教育技术定义的理解　　答：教育技术是人类在教育活动中所彩用的一切技术手段和方法的总和，教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践，教育技术的研究对象是学习过程和学习资源，教育技术的研究领域是设计、开发、运用、管理与评价。　　1.斯金纳的程序教学法的基本思想：　　(1)把教学内容分成具有逻辑联系的小步子(2)要求学生作出积极反应　　(3)对学生的反应要作出及时的反馈和强化(4)学生在学习中可根据自己的情况，自定步调和学习进度(5)学生尽可能地作出正确的反应，使错误率降低到最小限度　　2.使用幻灯机放映时需要注意哪些事项？发

6、现风扇不转时应立即关机　　听到有异常声音或闻到烧焦的气味时，应立即关机幻灯机工作时不能有物件遮挡机器的通风口，散热风扇有故障应立即停机　　灯泡工作时，要避免震动或搬动；灯泡损坏时，须用相同规格的灯泡更换　　不能用手触摸放映镜头37　　3.网络上虚拟教学环境与传统的教学方式相比有哪些突出的特点？111　　教学面广、量大，可使成千上万的学生同时在同一个虚拟教室中上一个教授的课　　学校投入少，教学质量高地域不受限制　　教与学的方便、灵活性自动化的教学管理　　4.网上教育信息资源的特点有哪些？119信息形式的多样性信息获取的便捷性信息的共享性信息的时效性信息的互动性信息的丰富

7、性　　5.教学设计的主要要素有哪些？243　　教学设计前期分析。对学习需要、学习内容和教学对象进行分析。　　学习目标的阐述。通过学习内容分析，确定完成学习目标的各个知识点与技能项目，通过对学习者实际能力的分析。教学策略的制定及媒体的选择。是教学设计的主要内容，是对完成特定教学目标而用的教学活动的程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑。　　教学评价。以教学目标为依据，对教学活动的过程和结果进行测定、衡量，并给以价值判断。7．教育技术未来的发展趋势　　随着科学技术和社会的发展及教育发展的需要，现代教育技术也将不断地发展，其发展的趋势有以下几个方面：　　①