生活与哲学《价值与价值观》导学案

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1、生活与哲学《价值与价值观》导学案　　应城一中校本课程--------高二政治◆必修4◆导学案　　　　§价值与价值观　　学习目标　　知识与技能：1、识记价值和价值观的基本含义，价值观的导向作用2、理解人的价值是什么，如何评价人的价值3、运用所学知识及相关哲学原理，分析物的价值和人的价值的不同，加深对人的价值的理解。过程与方法：自主学习，小组合作探究　　情感、态度与价值观：明确人的价值在于对社会的责任和贡献，从而树立正确的价值观并坚持集体主义价值观。　　学习重难点1.价值观的导向作用；2.人的价值；学习过程　　【基础梳理】(A级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记住它

2、)一、人的价值　　1、价值的含义：哲学意义上的价值，是指一事物对主体的　　，即一事物所具有的能够满足主体需要的　　和功能。　　2、人的价值：⑴人的价值就在于　　，就在于对社会的　　和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的　　、　　以及　　的需要。人既是价值的　　，又是价值的享受者。　　⑵对一个人的价值的评价主要是看他的　　。人的贡献是多方面的，但最根本的是对　　和　　的贡献。在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大　　的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。二、价值观的导向作用　　1、价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形

3、成的对事物价值的　　和　　。　　2、价值观与社会存在的关系：价值观作为一种社会意识,是　　决定的；同时它又对社会存在具有重大的　　，对人们的行为具有重要的　　、　　和　　作用。　　3、价值观的导向作用：⑴价值观对人们　　和　　的活动具有重要的导向作用。⑵价值观对　　的选择具有重要的导向作用。　　【问题探究】哲思寓言·猪的困惑　　不能在我生命里实现人之所以为人，我对不起自己；在为人的生活里不能实现我之所以为我，我　　对不起生命。这个原则我们应该时时放在心里。——徐志摩　　高二政治备课组　　1　　应城一中校本课程--------高二政治◆必修4◆导学案　　　　一个有钱

4、人下了地狱，对神抱怨说：“我去世的时候已经将全部财产都捐给了教堂，为什么人们还说我吝啬呢？”　　“让我给你讲一个猪和牛的寓言吧。”神说，“猪总是不受欢迎，而牛深受人们的喜爱，这让猪很困惑。猪对牛说：‘人们觉得你慷慨无私，因为你每天都贡献牛奶和乳酪。可是我呢？我把我的一切都贡献了出来。我献给他们熏肉和火腿，献出我的鬃毛做刷子，他们甚至炖我的脚！然而，没人喜欢我。为什么会这样？’”　　“你知道牛是怎么回答的吗？”神说，“牛答道：‘因为在我还活着的时候，时时刻刻都在奉献！’”一、人的价值　　【探究1】情景一：我来当船长　　问题一：从小就立志要到海洋去冒险的李飞船长，准备

5、出航了，他想要带很多的东西，可是船很小，难以取舍，如果你来当船长，你准备携带哪些东西呢？请说明理。备选物品：食物，清水，武器，伞，太阳镜，杂志，报纸，电视广播，mp3，西红柿，西瓜，衣服等。　　　　问题二：垃圾、空气有没有价值？下雨对种花的小李有价值吗？下雨对要打球的小王有价值吗？是否任何事物都有价值？　　　　问题三：根据探究一和探究二的结论谈谈你对哲学意义上的价值概念的理解。　　　　不能在我生命里实现人之所以为人，我对不起自己；在为人的生活里不能实现我之所以为我，我对不起生命。这个原则我们应该时时放在心里。——徐志摩　　高二政治备课组　　2　　应城一中校本课程-

6、-------高二政治◆必修4◆导学案　　　　问题四：李飞船长在旅途中获得一艘大船，想要寻找一些同伴。如果你来当船长，你会选择谁来做同伴呢？请说明理。并据此分析选人和选物有何区别？备选：航海专家，厨师，船工，小丑，烧火工，医生，画家，狙击手，驯兽师，学者等。　　　　知识总结：人的价值和物的价值　　区别构成价值的双方物的价值一方是客观事物一方是人满足主体需要的方式价值关系无意识的、被动的有意识的、有目的、具有主观能动性人的价值构成价值的双方都是人为客体，满足人的需要时，本身并不自己的劳动成果去满足社会和他人的需要，自己本身也有一定存在任何需要的需要，需从社会和他人那

7、里得到满足人的价值高于物的价值人有需要，人是价值的享有者人能创造，人能发现、利用和创造价值价值地位根本区别　　【探究2】情景二：请你作评价　　A：跟一些不诚实的政客有往来，而且会星象占卜学。他有婚外情，是一个老烟枪，同时也嗜酒如命。------罗斯福　　B：他是一位受勋的战争英雄，素食主义者，不抽烟，只偶尔喝一点啤酒，从没有发生婚外情。------希特勒　　C：他很有钱，高达3亿，有间超豪华的俱乐部，有温水游泳池、桑拿、棋牌室、美容厅、健身房、歌厅、餐厅……所有设施全部进口。-------陈良宇　　如何评价这三个人，谈谈评价一个人价值大小的标准是什么？　　不能在我

8、生命里实现