价值与价值观必修4生活与哲学

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1、不能在我生命里实现人之所以为人，我对不起自己；在为人的生活里不能实现我之所以为我，我对不起生命。这个原则我们应该时时放在心里。——徐志摩人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候,他能够说：“我的整个生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业，为人类的解放而进行的斗争。——《钢铁是怎样炼成的》人为什么要活着？人应该怎样活着？人活着应该追求什么目标？怎样实现这些目标？实现人生的价值12.1价值与价值观第十二课人们衣、食、住、行的需要人

2、们生存的需要人们精神的需要氧气人们需要事物满足价值请说出下列物品的用途：一、人的价值1、价值的含义是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。思考：是不是任何事物都有价值？思考：1、垃圾有没有价值？2、空气有没有价值？3、下雨对种花的小李有价值吗？下雨对要打球的小王有价值吗？结论：物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。价值是一种关系，即事物以它自身的属性和功能对主体的一种“满足关系”。事物能够满足主体的需要它就有价值，满足的程度大，它的价值就大：满足的程度小，它的价值就小：不能满足，甚至

3、对主体有害，它就没有价值。价值的大小，归根结底就是意义的大小，作用的大小，是客体满足主体程度的大小。（1）人的价值的含义人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。2、人的价值人既是价值的创造者，又是价值的享受者。中国青年的最高荣誉——“中国青年五四奖章”的获得者、中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人生时讲到，我已年届不惑，我最大的不惑是四个字——“输入”“输出”。人在步入社会前，需要社会对个人的“输入”；但当掌握了一定的技术和知识后，走出校园，就应该对社会“输出”，就必须

4、对社会”输出”，为国家的繁荣昌盛和人民幸福而“输出”。思考：(1)材料中“输入”“输出”的含义是什么？材料中的“输入”就是索取，即社会对个人生存和发展等所需的满足。“输出”就是贡献，即个人对社会的责任和贡献。（1）人的价值的含义人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。①个人对社会的责任和贡献②社会对个人的尊重和满足（贡献---社会价值）（索取---自我价值）（2）人的价值的分类中国青年的最高荣誉——“中国青年五四奖章”的获得者、中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人生

5、时讲到，我已年届不惑，我最大的不惑是四个字——“输入”“输出”。人在步入社会前，需要社会对个人的“输入”；但当掌握了一定的技术和知识后，走出校园，就应该对社会“输出”，就必须对社会”输出”，为国家的繁荣昌盛和人民幸福而“输出”。(2)怎么理解“必须对社会‘输出’”？人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生活在社会中，总是需要依靠别人创造的财富来满足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足他人。盲人提灯笼有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见

6、，为什么还要提灯笼走路？”那盲人微笑着说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为了我自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样既可以给别人照明，也可以保护我自己的安全。”小故事大道理探究这则故事有什么哲学寓意？品味感动在实现社会价值的同时也实现了自我价值思考：那么物的价值和人的价值是一回事吗？物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足①满足②物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的，构成价值的双方，一方是社会的人，另一方是客观事物。人的价值是人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也

7、有需要。构成价值双方的都是人。人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人需要的同时，自身也有需要。思考：评价一个人的价值主要看什么呢？是看更多地享受价值（索取）还是看更多地创造价值呢（贡献）？名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。----爱因斯坦主要看他的贡献，对人的价值的评价在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。（二）、价值观的导向作用1、价值观的含义1、价值观的基本含义世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。价值观是人

8、们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。思考：有没有那个人没有世界观和价值观？结论：人人都有世界观和价值观，但不同历史时期世界观和价值观不同（时代性）、同一历史时期的不同的人具有不同的世