认识时间双语学校高效课堂执行性学案

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1、双语学校高效课堂执行性学案学校：双语学校年级：二年级设计者：低年级数学组课题课型际课学科吋间H20月O1X容内习学案学E二H二习点学难5法,一“的出分引嗨嘶-goa;B/掌通用练L2.熟准具学备趣人吳執爪情导动思学y伤豆我S钟M广12陀么？S中发，的関I,识画胃肖时那么手推激了krdiH认側呵朋風氐分动押，点g_t:L剛1.炉弘砒覗覗少少••珂入几中题26-容撐佛中Brhl'多二容尔导是询问1鲂刚讪别:^0.1疋？0.

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3、拨动分针（提示学生一分钟一分钟的拨动）（3）提岀问题:分针指导1、2、3、4、5、6时分别表示几时几分。思考1：分针指到6时，时针指到了什么位置。预设：分针指到6时，时针指到12和1的中间位置。思考2：分针走完一圈后。时针走了多少？预设：分针走完60格，时针走了一大格。提示：60分钟二1小时，30分钟也可以说成半小时。《活动三》时间读一读活动内容：（1）小对子之间一个人拨钟面、一个人读时间。（2）请全班同学以小对子的形式，在全班面前依次展示。（3）请小朋友们自己总结读时间的方法。（4）尝试将这些时间写岀来吧！自

4、我体验。《活动四》小结：（1）这节课小朋友学会了什么？有了哪些体验？（2）你有什么问题需要老师帮你解决？（3）你学得开心吗？你能用今天学习的知识给你的小对子出一道题么？1.看表面写时间（用两种方法）。