小数的初步认识（高效课堂导学案）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小数的初步认识（高效课堂导学案）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　李运秀【学习内容】认识小数，教材第91、第92页的例1及“做一做”，练习二十的第1、第3题。【学习目标】1、联系生活实际认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。3、我能识别小数，会读、会写小数。【学习重点】知道小数的实际含义并会读、会写小数。【学习难点】知道小数的实际【知识链接】1米=（　　）分

2、米=（　　）厘米　　元=（　　）角（　　）分【探究一】　　给下面物品的单价分类，并完成相应的练习。书包　　45元　　橡皮擦　　0﹒20元　　日记本　　3元彩色笔　　3﹒50元　　文具盒团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　8元　　铅笔　　0.15元　　第一类：（　　　　）这些都是整数；第二类：（　　　　）这些都是小数；1、像（

3、　　）这样的数叫小数。“﹒”我们把它叫做（　　）；小数点左边的部分是（　　）部分；小数点右边的部分是（　　）部分。2、我会读上面的小数：0.15读作（　　）；0.20读作（　　）3.50读作（　　）。我知道：读数时从整数部分读起，整数部分按照（　　）的读法来读，整数部分是0的读作（　　），小数点读作（　　），小数部分（　　）读出每一位上的数字，如果是0，也必须（　　）。3、表示　　（　　）（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生

4、会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）（　　）　　3　　.　　5　　0元=（　　）元（　　）角　　0　　﹒　　2　　0元=（　　）角　　0　　.　　5元（　　）角（　　）分【探究二】　　王东的身高是1米3分米（或1米30厘米），想一想，只用米作单位，该怎样表示？把1米平均分成10份，每份是（　　）分米:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了

5、一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　米1分米3分米1分米就是米，还可以用小数（　　）米表示。3分米就是米，还可以用小数（　　）米表示，所以王东身高1米3分米=（　　）米（2）把1米平均分成100份，每份是（　　）厘米:1厘米就是米，还可以用小数（　　）米表示。15厘米是米，写成小数是（　　）米，30厘米就是米，写成小数是（　　）米，所以王东身高1米30厘米=（　　）（3）我发现：十分之几的分数可以写成（　　）位小数，百分之几的分数可以写成小数，千分之几的分数可以写成（　　）位小数…　　【达标检测】1、填空：（1

6、）、12.58元=（　　）元（　　）角（　　）分　　0.80元=（　　）角（2）、2.35读作（　　）；15.028读作（　　）2、25厘米=米=（　　）米团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　8角=元=（　　）元　　2.92米=（　　）米（　　）厘米=（　　）厘米　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我

7、们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。