经济生活第3课多彩的消费学案及答案

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1、第三课多彩的消费【考点】5.消费及具类型（1）影响消费水平的因索（2）消费类型（3）消费结构【考点】6•树立正确的消费观（1）消费心理（2）树立正确的消费观【构建体系】消费水平制约影响消费结构多彩的消费消费心理【易混易错点】易错点1：影响消费的根本因素和主要因素近年來，我国居民消费结构不断升级。高档耐用品逐渐“飞入寻常白姓家”，如汽车、通信器材等;人们的休闲方式也“H趋贵族化'，如出国旅游、健身运动等。回答1〜2题。1.我国居民消费结构不断升级的根本原因是（）A.我国经济的快速发展B.近年来物价水平的下降C.居民收入水平的提高D.国家实行刺激居民消费

2、的政策2.扩人居民消费必须使居民“有更多钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之相对应的有效措施是（）①促进就业②提高恩格尔系数③健全社会信用体系④扩大社会养老保险覆盖面A.©—（3）—（1）B.®—（3）—@C.④一③D.®—@—®3.（江苏卷）随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一•直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明（）A.收入是消费的基础和前提B.消费拉动经济增长C.物价水平影响购买力D.生产与消费相互影响易错点2：随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料将逐步被发展资料和享受资料所取代4.据报道：随着海峡西

3、岸经济区经济建设的发展，2015年，福建省大中城市的人们用于美容、休闲、旅游、学习、进修、时尚等方面的消费大幅度提高。这表明（）①随着人们生活水平的提高，生存资料的消费将被发展资料的消费所替代②家庭消费是从低级开始逐渐向较高层次发展的③现在大多数人已经具备了进行享受资料消费的条件④福建省人民的生活质量提高A.①②B.②③C.②④D.①④易错点3：恩格尔系数越高，居民生活水平越高易错点4：恩格尔系数降低，家庭消费中用于食品方面的支出减少5.尿民老王1992年和2015年家庭收支状况（单位:万元）年份家庭收入食品支出服装支出教育支出其他消费银行储蓄恩格尔

4、系数1992310.50.40.60.5201520423.32.78老王家1992年和2012年的恩格尔系数分别是和，这一变化表明他家（）A.40.0%、33.3%.生活水平提高、消费结构改善B.42.0%、32.3%、家庭收入和储蒂存款明显增加C.40.0%、33.3%、生活消费以发展和享受资料为主D.42.0%、32.3%、在自己的经济承受能力之内消费6.2011年9月9日,国家统计局权威发布：8月份全国居民消费价格总水平（CP1）同比上涨6.2%,其中食品价格上涨13.4%0如果居民的消费水平不变，则我国CPI上涨，意味着①城乡居民收入下降②

5、恩格尔系数增加③人民币贬值④人民币升值A.①②B.①③C.②③D.③④易错点5：从众心理引发的消费，有利于推动新工艺和新产品的出现易错点6：从众心理，求异心理,攀比心理都是不健康的消费心理7.--名女孩即将去外地上人学,要求母亲给她买iPhonc4s、iPad3和macbook"苹果三件套”而且都得是高配，超过两万元的支出让母亲有些吃不消。下列对材料和漫画理解止确的是（）A.是从众心理引发的消费，只注重物质消费而忽视精神消费B.是攀比心理引发的不理智消费，超出了家庭经济承受能力C.消费心理影响消费行为，该消费有利于产品的升级换代D.漫画屮女孩的要求是

6、正常的需求8.小赵收到同事发来的一幅菜咖啡店员工用咖啡当颜料绘成的都得是高配，超过两万元的支出让母亲有些吃不消。下列对材料和漫画理解止确的是（）A.是从众心理引发的消费，只注重物质消费而忽视精神消费B.是攀比心理引发的不理智消费，超出了家庭经济承受能力C.消费心理影响消费行为，该消费有利于产品的升级换代D.漫画屮女孩的要求是正常的需求8.小赵收到同事发来的一幅菜咖啡店员工用咖啡当颜料绘成的作品。小赵想，耍是楼下的咖啡店也能用咖啡绘制出油画大师的巨作，生意可能会火。因为，这将引导消费者的（）A.从众心理B.求异心理C.攀比心理D.求实心理易错点7：贷款

7、消费是“花明天的钱，圆今天的梦”，属于超前消费8.近年来，人们的消费档次越来越高，贷款消费也逐渐时堰起来。贷款消费作为市场经济发展过程中的一种新型消费方式（）①在某种程度上有利于提高和改善人们的生活②能够促进资金的流通③冇利于刺激消费，扩人内需④对消费者来说都是一种明智的选择A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10•—年一度的春节是人们购置年货、宴请亲朋、娱乐消遣消费最集中的吋候。据统计，人们在春节期间的消费额一般达到全年消费的20%〜30%,有的高达60%〜70%,其中不乏“突击消费”“公关消费”“人情消费”“超前消费”等。对上述现象理解不正确

8、的是（）A.居民生活消费也需纳入国家经济发展计划B.居民应把物质消费与精神消费协调起來C.居民应将家庭消费与