计数原理(排列组合)题型练习

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1、计数原了[基础训练A组]一*选择题1.将3个不同的小球放入4个盒子中,则不同放法种数有()A.81B.64C・12D・142.从4台甲型和5台乙型电视机中任意取出3台,其中至少有甲型与乙型电视机各1台,则不同的取法共有()A.14()种B.84种C.70种D.35种3・5个人排成一排,其中甲、乙两人至少有一人在两端的排法种数有()A.&B.4A;C.A^-A^A^D.盂&+£&&4.cibc,d疋共5个人,从中选1名组长1名副组长,但Q不能当副组长,不同的选法总数是()A.20B.16C・10D・65.现有男、女学

2、生共8人,从男生中选2人,从女生中选1人分别参加数学、物理、化学三科竞赛,共有90种不同方案,那么男、女生人数分别是()A.男生2人,女生6人B.男生3人,女生5人C.男生5人,女生3人D.男生6人,女生2人.(x1Y6.在的展开式中的常数项是()A.7B.-7C.28D.-287.(1-2x)5(2+x)的展开式中疋的项的系数是()A.120B.-120C.100D.-1008.(仮+*[展开式中只有第六项二项式系数最大,则展开式中的常数项是()A.180B.90C・45D.360二、填空题1.从甲、乙,……,等

3、6人中选出4名代表,那么(1)甲一定当选,共有种选法.(2)甲一定不入选,共有种选法.(3)甲、乙二人至少有一人当选,共有种选法.1.4名男生,4名女生排成一排,女生不排两端,贝U有种不同排法.4.在(x-V3)10的展开式中,严的系数是・5.在(1-x2)20展开式中,如果第4厂项和第厂+2项的二项式系数相等,则r=,T4r=.6.在1,2,3,...,9的九个数字里,任取四个数字排成一个首末两个数字是奇数的四位数,这样的四位数有个?7.用1,4,5,兀四个不同数字组成四位数,所有这些四位数中的数字的总和为288

4、,则兀・8.从1,3,5,7,9中任取三个数字,从0,2,4,6,8中任取两个数字,组成没有重复数字的五位数,共有个?三、解答题1.判断下列问题是排列问题还是组合问题?并计算出结果.(1)高三年级学生会有11人:①每两人互通一封信,共通了多少封信?②每两人互握了一次手,共握了多少次手?(2)高二年级数学课外小组10人:①从中选一名正组长和一名副组长,共有多少种不同的选法?②从中选2名参加省数学竞赛,有多少种不同的选法?(3)有2,3,5,7,11,13,17,19八个质数:①从中任取两个数求它们的商可以有多少种不同

5、的商?②从中任取两个求它的积,可以得到多少个不同的积?2.7个排成一排,在下列情况下,各有多少种不同排法?(1)甲排头,(2)甲不排头,也不排尾,(1)甲、乙、丙三人必须在一起,(2)甲、乙之间有且只有两人,(3)甲、乙、丙三人两两不相邻,(4)甲在乙的左边(不一定相邻),(5)甲、乙、丙三人按从高到矮,自左向右的顺序,(6)甲不排头,乙不排当中。3・解方程(1)<=140A';⑵C;;;=C:;;+C=+C:「21、4.已知%2——V%丿H/求X2展开式中的系数最大的项和系数量小的项.展开式中的二项式系数的和比(

6、3。+2b)7展开式的二项式系数的和大128,5.(1)在(l+x)n的展开式中,若第3项与第6项系数相等,且”等于多少?(2)的展开式奇数项的二项式系数之和为128,则求展开式中二项式系数最大项。6.已知(2-V3x)50=+axx4-6Z2x2+•••+a50x50,其中y?…是常数,计算(d()+a2+H6f50)2_(Q]+。3+。5H為9)~[综合训练B组]一、选择题1.由数字1、2、3、4、5组成没有重复数字的五位数,其中小于50000的偶数共有()A.60个B.48个C.36个D.24个2.3张不同的

7、电影票全部分给10个人,每人至多一张,则有不同分法的种数是()A.1260B.120C.240D.7203.neN且斤<55,贝

8、]乘积(55-n)(56-«)•••(69-n)等于C.亿D.亿4.从字母a,b,c,d,e,f中选出4个数字排成一列,其中一定要选出d和b,并且必须相邻(d在b的前面),共有排列方法()种.A.36B.72C.90D.1445.从不同号码的5双鞋中任取4只,其中恰好有1双的取法种数为()A.120B.240C.280D.606.把(>/3z-x)10把二项式定理展开,展开式的第8项的系

9、数是()A.135B.—135C・-360V3zD・360岛(i、2“7.2x+—的展开式中,兀2的系数是224,I2兀丿则-V的系数是()xA.14B.28C.56D.1128.在(l-?)(l+x),(,的展开中,F的系数是()A.-297B.-252C.297D.207二、填空题1・〃个人参加某项资格考试,能否通过,有种可能的结果?2.以1,2,3…,

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