浙教版八年级科学下册单元测试题倾全套及答案

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1、浙教版八年级科学下册单元测试题倾全套及答案第1章自测题—、选择题（每小题2分，共30分）1・指南针是我国古代四大发明之一。下列说法正确的是（A）A.指南针是一个磁体B.指南针折断后只有一个磁极C.指南针能吸引铜、铝等物质D.指南针指向不会受附近铁块的影响2•下列是一些与用电安全相关的现象'其屮符合安全用电原则的是（D）【解析】电该感应现象是闭合电路的部分导体在该场中做切割该感线运动，产生感应电流，符合的是D。4•若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图屮，能合理描述这块大磁铁的是（B）D【解析】地球是个大磁体，地磁场的形状与条形磁铁相似，

2、地磁的北（南）极在地理的南（北）极附近。5•如图所示为某汽车启动电动机的电路。当启动器开关闭合时，有微小电流通过器件X，接着有强大电流通过电动机，并将电动机启动。请你根据所学知识想一想，X可能是(D)•T1.X11；亠11(第5题)A.灵敏电流计B.发电机C.电磁铁D.电磁继电器【解析】电磁继电器可实现用低电压和弱电流电路的通断，来控制高电压和强电流电路的通断。6•爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。如图所表示的磁场与实际不■相符的是(C)错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。【解析】磁体周围的磁感线分布方向是北极出来指向南极，

3、所以A和D是正确的；B图根据右手螺旋定则判断直线电流的磁感线分布是正确的；C图中根据右手螺旋定则判断通电螺线管的下端是N极，该感线应从N极出来，故C错误。7•关于磁场、磁感线，下列描述中正确的是(C)A.磁场分布局限于某一个平面内B.磁感线可以交叉C.磁场是具有强弱和方向的D.磁感线客观存在【解析】磁体的磁场是立体的，A错；磁感线不会交叉，B错；磁感线是人们为了方便研究磁场而引入的，并非客观存在，D错。&如图所示，磁感线竖直向下'AB棒运动‘灵敏电流表指针偏转(B)(第8题)A.AB棒可能是竖直向下运动的B.AB棒可能是水平向左运动的A.开关断开，电流表指针也

4、会偏转B.实验说明电路有电流不一定需要电源【解析】闭合电路中的部分导体切割磁感线时，电路中会产生感应电流，AB棒竖直向下运动时，没有切割磁感线，电路中没有电流，故A错误；AB棒水平向左运动时，导体切割磁感线，电路中有电流产生，故B正确；开关断开‘电路开路，也没有电流‘故C错误；43棒切割磁感线，电路中产生电流，棒相当于电源，故D错误。9•如图所示，闭合开关，滑片P向右移动‘则螺线管（D）（第9题）A.左端为N极，磁性增强B.左端为N极»磁性减弱C.左端为S极，磁性减弱D.左端为S极，磁性增强【解析】由右手螺旋定则可判断，螺线管右端为N极，左端为S极。滑动变阻器

5、滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，电流变大，因此通电螺线管的磁性增强。10•—根条形磁铁断裂成三段（如图所示），以下现象与相关说法，正确的是（A）N口）$（第10题）y注rpwj—I'—A.小磁针黑色端为N极B・两者相互排斥')BORIC.两端能吸引的大头针数址差别很大I）•闭合电路的EF段导体穿过之间时•灵敏电流计一定没有反应【解析】任何磁体有且只有南北两极。所以A为S极，3为N极，C为S极，D为N极。靠近4端S极的应当是N极，故A正确；通过右手螺旋定则可以判斷通电螺线管左端为N极，而C为S极，两者是相互吸引的‘故B错误；C选项中z兹体的两端是

6、磁体的两极，能吸引的大头针数量差异不大‘故C错误;闭合电路中的EF段导体穿过CD之间时，相当于闭合电路中的部分导体在做切割磁感线运动，会产生感应电流，如果电流足够大，就能引起灵敏电流计示数发生变化，故D错误。11•丹麦物理学家奥斯特通过实验最早发现了电和磁这对“双胞胎”的联系。我们在进行他的这个实验的过程中，要想使现象更明显，闭合开关前，导线与小磁针摆放位置关系最合适的是(D)A.导线在小磁针上面任意摆放B.导线与小磁针在同一水平面C.一上一下摆放，且相互垂直D.一上一下摆放，且相互平行【解析】小磁针与导线一上一下平行放置，小磁针最容易发生转动，现象最明显。1

7、2•某同学为辨认电池的正、负极，设计了如图所示的四种方案，其中能达到目的是(D)AC13•某家庭电路的部分电路如图所示，其中甲、乙两处分别装用电器和开关。对此电路，下列说法正确的是(C)火线保险丝(第13题)A.火线上的保险丝应该改装到零线上B.甲处应装用电器，乙处应装开关C.甲处应装开关，乙处应装用电器D.当保险丝熔断后，可以用铜丝代替【解析】保险丝和开关应接在火线上，而不是零线上，故A、B错误，C正确；电路中电流超过保险丝的熔断电流时，保险丝就会熔断，切断电路起保护作用，如果用铜丝代替，由于铜的熔点较高，难以熔斷，起不到保护作用，故D错误。14•如图，甲、

8、乙、丙三位同学用长导线作为“绳”，按图