浙教版九年级科学上册单元测试题及答案全套

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1、最新浙教版九年级科学上册单元测试题及答案全套第1章自测题—、选择题(每小题3分,共45分)1•下列变化中,发生了化学变化的是(D)A.钢铁熔化B.蔗糖溶于水C.大理石破碎D.粮食酿酒【解析】粮食酿酒是物质缓慢氧化的过程,生成了新的物质,属于化学变化。2•某同学将维生素C泡腾片放入水中,观察到有大量气泡冒出,泡腾片主要成分为维生素、柠檬酸、碳酸氢钠,则该气体主要是(C)A.02B.N2C.CO2D.水蒸气【解析】将泡腾片放入水中,碳酸氢钠和柠檬酸反应生成C02o3•下列物质性质与用途的对应关系错误的是(B)选项性质用途A氢氧化钙呈碱性改良酸性土壤B浓硫酸具有脱水

2、性干燥氧气C稀盐酸能与某些金属氧化物反应除铁锈D氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应吸收二氧化硫【解析】浓H2SO4用于干燥氧气,是利用浓H2SO4的吸水性。4•一些食物的近似pH如下:食物葡萄汁苹果汁牛奶玉米粥鸡蛋清pH3.5〜4.52.9〜3.36.3〜6.67.0〜8.07.6〜8.0下列有关说法不正确的是(C)•••A.鸡蛋清显碱性B.苹果汁和葡萄汁显酸性C.葡萄汁比苹果汁的酸性强D.胃酸过多的人适宜吃玉米粥【解析】溶液的pH小于7时呈酸性,且pH越小,酸性越強,故苹杲汁比葡萄汁酸性強。5•氯化饮是一种常见的化肥,其水溶液显酸性,下列有关氯化钱的说法不正确

3、的是(C)•••A.它是一种氮肥B.可使农作物枝叶生长茂盛C.能与碱性肥料混合使用D.用与熟石灰混合研磨的方法进行检验【解析】安态氮肥和碱性肥料混合使用会降低肥效。6•下列有关硫酸的叙述屮不正确的是(A)•••A.硫酸溶液屮KJCa2HCl一可以大量共存B.硫酸和盐酸溶液屮都含有H+,因此它们的化学性质相似C.在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水屮,并不断搅拌D.稀硫酸滴加到氢氧化狈溶液小,出现白色沉淀,即可说明反应已经发生【解析】硫酸中含有h+,H+与OH-能结合生成水,不能大量共存。7•下列有关NaOH的实验方案中,正确的是(C)A.用Na

4、OH固体干燥CO2气体B.用酚瞅试液检验NaOH溶液是否变质C.用熟石灰和纯碱为原料制取NaOHD.用CaCb溶液除去NaOH溶液屮的少量Na2CO3【解析】NaOH溶液会与CO?反应,不能用来干燥CO?气体;NaOH变质后生成的Na?CO3也呈碱性,因此不能用酚駄试液检验NaOH溶液是否变质;用CaCb除去NaOH溶液中的NazCCh杂质,会引入新的杂质NaCl。8•某品牌爽肤水为蓝色溶液,小明怀疑其含有硫酸铜,欲通过检测硫酸根离子进行初步判断,应选用的试剂是(A)A.Ba(NO3)2溶液和稀HNO3B.紫色石蕊试液C.NaOH溶液D.NaCl溶液和稀HNO

5、3【解析】检验硫酸根离子,可加入Ba(NO3)2溶液,若产生沉淀,再加稀HNO3,沉淀不溶解,则证明含有硫酸根离子。9•重金屈离子有毒,实验室有甲、乙两种废液,均有一定毒性。甲废液经化验呈碱性,主耍有毒离子是Ba2+>如果将甲、乙两废液按一定比例混合,毒性明显降低。乙废液可能含有的离子是(A)A.Cu"和SO42-B.Cu*和crC.K卜和SO42-D.Ag'和NO3一【解析】铜离子有毒,与氢氧根离子生成氢氧化铜沉淀;顿离子与硫酸根离子结合成硫酸顿沉淀。10•现有HC1与CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入过量某物质X,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示

6、。则X可能是(D)(第10题)A.水B.澄清石灰水C.稀盐酸D.纯碱溶液【解析】混合溶液中加入水或盐酸,溶液仍旧呈酸性,pH不可能大于7,所以A、C均错误。若加入氢氧化钙溶液,氢氧化钙与盐酸恰好完全反应,pH增大至7,继续加入氢氧化钙溶液时,pH会继续增大,不可能出现一段等于7的情况。若加入碳酸钠溶液,碳酸钠与盐酸反应至中性,再加入时,碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,溶液呈中性,等到氯化钙完全反应后,继续加入碳酸钠溶液,由于碳酸钠溶液呈碱性,pH大于7。11.图a屮甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化,其中可能符合图b所示变化关

7、系的是(D)A.甲B.乙C.丙D.T【解析】从图b可以看出,原来的溶液呈碱性,随着另一种溶液的加入,pH减小,先等于7,然后又小于7,呈酸性。这是往碱溶液中滴入酸的反应过程。12•如图是物质I'可发生化学反应的颜色变化示意图,其中X是(B)(第12题)A.稀盐酸B.稀硫酸C.硫酸钠溶液D.澄清石灰水【解析】由图知,无色溶液能使石蕊试液变红色,说明呈酸性;又能与Ba(NO3)2反应生成白色沉淀,故为稀H2SO4o13•要将KC1、MgCH和BaSO4的固体混合物逐一分离开來,加入的试剂及顺序正确的是(C)A.水、AgNCh溶液、稀硝酸B.水、NaOH溶液、稀盐酸

8、C.水、KOH溶液、稀盐酸D.水、KO

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