《福泽谕吉》读书报告1

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1、姓名：蔡凡学号：20141403203专业班级：艺术学院艺术管理1401班《福泽谕吉》读书报告通过人文经典课了解到福泽谕吉，此后便去找了一些资料来了解他，也捧读了他的经典作品，为此深有感触。说起福泽谕吉，也许大多数人对他都很陌生，但大多数人应该都对明治维新有所了解，而说起明治维新就不得不提起他了。福泽的文笔采用近世口话，简洁流畅以极，其人亦如其文风，脱俗不凡，潇洒不羁，无论是本性的率然简洁，天真自主还是于乱世中不随波逐流，昂然口立都显现出现代国民应有的基木精神品质。所谓文明开国，即时努力学习先进新鲜之事，以

2、独立自主之精神建设日益进步的国家、社会和国民。读懂福泽谕吉就是读懂近世日本开国进取,人人谋求文明进步的精神品质。福泽谕吉自己原是出生于一个下级武士家庭，这在当时等级制度森严的日本，对于一个希望出人头地的人是有致命性打击的。但他并没有因此沉沦下去，他借助各种机会去学习兰学，并想办法找到了当时的兰学家绪方洪庵。他利用了这个宝贵的机会，很快就掌握了荷兰文。但是当他来到横滨时，受到很大的冲击，他突然发现，由于日本过去只允许荷兰人与中国人交往。以至于对世界的形势一无所知。殊不知在幕府锁国的这二百多年间英美早已后来居上

3、，取代了荷兰、葡萄牙等老牌大国。英语已开始变成了普及性的语言。他忽然发现自己五年的心血已毫无用处，自然饱受打击,可他不是那种一受挫折就投降认输的人。他重头学起，在英语与荷兰语之间找到共同点，学成了英语。他的这种契而不舍的精神正是导致他成功的原因。“福泽谕吉做学问的品质是在绪方洪庵的适斋里培养岀来的。比起来教授本身，绪方洪庵更注重启发学生自己思考。福泽谕吉那种独立思考的基木态度就是在这里获得的。同时他遍访欧美的经历也对其有影响。亲眼目睹西方文明的福泽谕吉受到了很大的冲击，他意识到,如果日本不改变就将没有未来。

4、因此学问至关重要。”培养人才，国家才能巩I古I。所以要搞教育。他这种领先于吋代的思想一直令人惊叹。生当今世，只耍有爱国心，则无论官民都应该首先谋求自身的独立,行有余力，再帮助他人独立。父兄教导子弟独立;老师勉励学生独立；士农工商全都应当独立起来，进而保卫国家。唯有独立Z国民，方有独立之民族。若泱泱国民，尽无独立自由之精神，摄于政府之强力,而唯唯诺诺，消极无为，则文明终只是徒具其形。最终，“产生专制之政府，无志之愚民”，对内腐败专横，对外软弱无骨，必见弃于世界民族之林。这些见解，实为精辟。让人联想起了中国的洋

5、务运动,其决心不可谓不大，用功不可谓不艰。但多是庙堂Z忧，多是唯器Z论。“师夷长技以制夷”，但“夷”终究是“夷”，其拒文明实质于千里，遂成甲午之败。总之，政府与其束缚人民而独自操心国事，实不如解放人民而与人民同甘共苦。“天不生人上Z人，也不生人下Z人”福泽谕吉在他的名著《劝学篇》第一篇开头就写着这一句话。由于他从小生活在一个等级森严的社会中，所以，他才会由衷地发出这一句感慨。这一句话对我们来说也是有启示作用的，人与人之间并不存在高低之分。只有能力的大小和强弱。只要我们能够努力学习，磨砺口己，将口己的意志磨砺

6、得更加坚强。必定能从茫茫人海屮脱颖而出，找到属于自己的一片天空。