2019鱼游到了纸上优质课教案设计

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1、鱼游到了纸上优质课教案设计　　《鱼游到了纸上》教案　　火花计算机世界希望小学任金花　　教学目标:　　1.复习生字，学习17个生词。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。2.有感情地朗读课文。　　3.理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系，体会课文的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。　　4.学习作者观察和描写人物的方法。教学重点：　　引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到启发。体会课文的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。学习作者留心周围事物和注意积累材料的方法。教学难点：　　理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的

2、关系。教学过程：一、启疑导入　　1、今天我们来学习一篇和鱼有关的课文，不过今天的鱼可不同凡响，齐读课题2、声音真响亮，读题不光要用嘴巴，而且要用眼睛。再读。读了课题你有什么疑问？3、看来同学们的疑问真不少。这说明大家初次看到这个课题心里都有一个感受，就是——。　　4、就带着这种奇怪、好奇的感觉再读课题。二、检查预习认读生字词。三、自主学习看鱼部分　　1、现在我请同学们自读课文，边读边想边划：这位青年是怎样的人？是从哪里看出来的？　　2、下面四人小组交流，交流什么呢？谁来读一读？“你认为这个青年是个怎样的人？你从哪里看出来？”　　3、刚才我们的讨论非常热烈。

3、谁先来说说一）体会他的“特别”。　　他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。　　1、具体从哪些词语看出来的呢？2、“老是”可以换个什么词？　　3、你们能不能像青年那样呆呆地、静静地看着金鱼缸里游动的金鱼呢？4、你们体会到“呆呆地”、“静静地”是种怎样的神态？(专注、入神)　　5、看样子你们已经理解了“呆呆地”和“静静地”是什么神态了。试试看能不能把这句读好，感受到青年看鱼的专注。6、青年看鱼那么地专注，谁能来读一读吗？7、你读得不错，谁还能读得更好。　　8、你读得真棒！青年认真看鱼的样子仿佛就在我们眼前。9、我们一起来

4、读读吧！　　二）师：课文中还有哪些地方描写了青年喜欢看鱼？　　他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。　　1、从这句话中你体会到他是个怎样的人？2、你是怎样体会到的？　　3、这位青年如此坚持不懈、忘我的看鱼，女同学，你们能读出来吗？　　4、男同学，你们觉得女同学读怎么样？你们有没有信心超过她们？一起来读一读。5、青年坚持不懈、忘我的看鱼。到后来，即使他把眼睛闭上也能看到什么呢？用青年自己的话说就是？。　　6、你们的回答让我想到了一个成语，你们知道是什么成语吗？三）青年为了看鱼常常忘了吃饭、忘了回

5、家。我们还从哪里看出青年是个忘我的人？　　我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。　　1、这位青年忘记了时间、忘记了自己，还在金鱼缸边画画。真是如痴如醉啊，我们一起来读读这段。　　2、还有哪些地方还可以看出青年是个忘我的人？四）围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己，他好象和游鱼已经融为一体了。　　1、这句话中没有写忘记了时间，忘记了自己，你又是从哪里看出来他是个忘我的人呢？2、“他好象和游鱼融为一体了”怎么理解呢？　　3、简直到了不知“金鱼是我”还是“

6、我是金鱼”的境界了。谁愿意来读读？4、我们一起来齐读一遍，能读好吗？画鱼部分　　青年是怎样让鱼游到了纸上呢？谁来给大家读一读。　　课件出示句子：他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。　　1)谈谈你的体会。　　2)从哪句话中你能感受到他画鱼认真？　　3)你从哪些词语体会到的？4)一丝不苟是什么意思？在这里呢？　　5)那你能不能也用一丝不苟来说句话。　　6)你还感受到了什么？从哪儿感受到的？7)能把金鱼游到纸上来，他的技艺真是高超啊。谁能通过朗读让我们见识一下青年高超的画

7、技？8)谁还读？9)老师也想谈谈自己的读书感悟，可以吗？我注意到了“静静”这个词语，什么是静静？谁静静地画画？　　10)是啊，青年静静的画画多仔细啊，闭上眼睛，我们一边静静地听一边静静的体会，一边静静地想象青年静静地画鱼的情景。咱们开始。师配乐范读句子。师：睁开眼睛，看到了吗？看到青年画在纸上的鱼了吗？你看到了鱼的哪些动态？　　11)我问一下，当你在画金鱼吐泡泡、摇尾巴、抢食的时候，需不需要到金鱼缸边去看看金鱼是怎么吐泡泡的？那青年画金鱼的时候他为什么不用看，而只是静静地画就可以了呢？　　12)是的，那位青年在静静地画画的时候，他的心里装着只有谁？他心里记

8、着的只有谁？他心里游着的只有谁？我们把青年静静画画的情景牢牢的记在