“解决问题”导学案

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1、巧家县新华小学导学案课题：解决问题第1课吋课型：新授教研组：二年级数学组主备教师：王贵荣执教：王贵荣学习目标教学目标：1.使学纶能从具体的牛活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。2.培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。3.通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。学习重点初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题屮使用小括号。学习难点初步培养学生

2、发现问题、提出问题、解决问题的能力。预习内容课本第4页例1。前置性作业教科书第1〜3页游乐园情境放大图片。学习过程环学案导案节预习展示让学生观察画血，提出问题。同学们，休息日的时候，你最喜欢做什么？质疑导入出示游乐园情境图，谈话：“我们看看画面中的小朋友们在做什么？”把学生的注意力吸引到画面上来。教师适当启发引导：有多少人在看木偶戏？学生自由发言，提出问题。自主探究、引导点拨看到这个画面，你想知道什么？学生自由发言。教师有意识、有目的地板书：现在看戏的有多少人？明确画面中所提供的信息。小组交流讨论。利用多媒体教学课件把画面集中放大到木偶戏场景中（见课本图）。从图中你

3、知道了什么？成果展示把学生解决问题的方法记录在黑板上。方法…、22+13=35（人）35-6=29（人）方法二、22-6=16（人）16+13=29（人）通过今天这节课我们又学到了什么本领？你能把我们今天学会的知识解决我们身边的问题吗？小结通过今天这节课我们又学到了什么本领？你能把我们今天学会的知识解决我们身边的问题吗？U标检测练习一的第1题，让学生说明图意，明确计算的问题后，让学生独立列式解答。然后请几名学生说一说解决问题的方法，给有困难的学生以启发。作业布置课本第6、7页。学习收获及课后反思从学牛喜欢的事物引入，激发学牛学习的兴趣。使学牛在观察事情的发生、发展过

4、程中明确条件，提出问题并自主解决。