欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42159354
大小:36.13 KB
页数:5页
时间:2019-09-09
《住重点词句,体会人物内心情感——读《沉香救母》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、住重点词句,体会人物内心情感读《沉香救母》《沉香救母》是一个广为流传的美丽神话故事。因为看过动画片《宝莲灯》,孩子们对课文的故事情节很熟悉。所以,学习这篇课文,我认为不是简单地要让学生明白故事告诉了我们什么,而是应该抓住课文中的重点词句,体会沉香内心的情感,走进人物的心灵。情感教育,是语文教学中永恒的话题。语文课程标准也提出:ldquo;注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。rdquo;教材把《沉香救母》分为(一)(二)两个故事。第一篇主要讲沉香立志救母,拜师学艺。第二篇主要讲沉香不畏艰险,劈山救母。两篇课文联系密切,前后贯通。ldquo;救母心切rdqu
2、o;是贯穿在这两篇课文之间的情感线索。不管是沉香在救母之前ldquo;习武练功rdquo;所受的劳苦还是在寻母途中尝遍的ldquo;千辛万苦rdquo;,ldquo;救母心切rdquo:这一情感始终是他前进的最大动力。在教学(一)时,我们可以抓住沉香刻苦练功的句子,让学生体会到沉香为了解救妈妈,是如何刻苦练功的。比如引导学生联系生活实际,体会ldquo;寒冬腊月rdquo;1dquo;盛夏酷暑rdquo;、ldquo;起早贪黑rdquo;>ldquo;腰酸背疼rdquo;、ldquo;很想hellipjhellip;但hellip;hellip;^hellip;h
3、ellip;就hellip;hellip;rdquo;、ldquo;几年rdquo;、ldquo;终于rdquo;>ldquo;高强的武艺rdquo;等词句,从而感悟沉香坚忍不拔的毅力以及对母亲的一片孝心。在课文(一)中,还有一个重要的角色mdashjmdash;爸爸。爸爸与沉香的对话以及两人的神情也是值得细细体味的。教学时,我们也可以抓住关键的词语,如1dquo;再三追问rdquo;>ldquo;含着眼泪rdquo;>ldquo;又难过又气愤rdquo;>ldquo;恨不得rdquo;、ldquo;马上rdquo;、ldquo;默默地攥紧了拳头rdquo;等体会
4、父亲内心十分痛苦却又无可奈何,小沉香ldquo;又难过又气愤rdquo;的心情。父亲和沉香的对话,还可以创设一个情境,进行表演朗读,加深学生对人物的情感体验,以便带领学生更好地走进人物的内心世界。《沉香救母》(二)中,要让学生体会到沉香为了解救母亲,一路上吃尽了千辛万苦以及他和母亲相见时无比激动的心情。从两篇课文内容联系上看,ldquo;习武练功rdquo;是ldquo;救母rdquo;的准备过程,1dquo;劈山rdquo;是故事的延续和结果。教学一、二自然段,抓住ldquo;救母心切rdquo;、ldquo;奔去rdquo;ldquo;不知翻过了多少座高山rd
5、quo;、ldquo;不知跨过了多少道深涧rdquo;、ldquo;饿了采几只野果充饥rdquo;>ldquo;渴了捧几口泉水喝喝rdquo;、ldquo;—个个血泡rdquo;>Idquo;—道道血痕rdquo;、ldquo;—点也不在乎rdquo;等词句,让学生通过反复朗读,体会沉香不畏艰险、一往无前的精神。教学三、四自然段,在联系前文的基础上进一步体会沉香的ldquo;孝心rdquo;以及和Idquo;日思夜想rdquo;的妈妈见面时Idquo;无比激动rdquo;的心情。这里可创设沉香和妈妈相见时的情境,想想他们会说些什么?在ldquo;说rdquo;的基
6、础上,可让学生演一演,想象母子团聚时的感人情景,体会母子团聚的欣喜和不易。感情是教学艺术生命中流动的血液。在教学过程中,教师应把握课文的重点词句,抓住情感线,努力将学生引入课文中的情感范围,从而让他们轻松体验文中人物的情感。ldquo;望、闻、问、切rdquo:指导朗读mdashjmdash;我教《沉香救母》作者:柳州市银山小学杨隆灿《沉香救母》是苏教版第四册第4单元的一篇精读课文,文章借助一个感人的神话故事,赞扬了沉香不畏千难万险,刻苦练功,英勇救母的一片赤诚之心。课文情节生动,字里行间充满沉香对母亲的挚爱之情,同时,图文对照,生动形象,如何通过朗读指导,使学生
7、深切体会父爱子、子念母的人间真情呢?我想到了中医常用的ldquo;四诊rdquo;法mdash;mdash;望、闻、问、切。望即观察。在指导学生读通、读顺课文的基础上,我指导学生按顺序仔细观察课文插图,从沉香紧锁的眉头,愤怒的双眼和握紧的拳头,想象沉香不怕ldquo;寒冬腊月rdquo;、ldquo;盛夏酷暑rdquo;,ldquo;起早贪黑rdquo;苦学武功,立志救母的艰辛。从母子俩拥抱在一起,喜逐颜开的画面,想象母子团聚时百感交集的感人语言,然后依图品读,读出急切和欣喜。这样,一个不怕困难,刻苦习武,一心救母的孝子形象便矗立在孩子们心中二、闻闻即听。文章本身
8、的神话色彩
此文档下载收益归作者所有