10 沉香救母

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1、课题10沉香救母（一）主备课人冯颖执教者祁蕊红教学目标1、学习默读课文，会讲这个故事。2、学习本课22个生字，其中田字格上面的11个生字只识不写。理解由生字组成的词语，认识“一……就……”的句式。3、体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。教学本课用3课时此教案为第1课时总045课时课时目标1、学会本课的生字、能从音、形、义上区分它们，能正确、美观地书写。2、能正确、流利地朗读课文3、初步理解课文内容。重点难点结合，理解词语的意思，进行默读训练。教学过程（教学环节、知识点落实）二次修改一、谈话导入1、同学们，你们看过《宝莲灯》这部电影吗？知道讲了一个什么故事吗

2、？今天，我们学这个神话故事，因为故事比较长，要分两课学，板书10《劈山救母》（一）教学“母”，看老师写这个字的笔顺，学生书空齐读课题课题，你想知道什么？2、小朋友带着问题读书。二、自主先学，初读课文1、读课文，边读边画生字词2、（出示生字词）说说在生字的音形义上你有什么收获？“善”读翘舌音，“酸、增”读平舌音“默”指的是不发出声音，左右结构不是上下结构带读，开火车读，齐读词语3、把生字词带入课文中再读一读，做到正确流利。叹气眼泪气愤心狠手辣武艺默默累得力量善良腰酸背疼增添寒冬腊月4、指名分段朗读，师生共同纠正，谁能读得更好？三、交流展示1、通过读，你读懂了课

3、文中哪个问题？2、通过读，知道课文主要写了一件什么事？3、剩余的问题，我们下节课来解决。四、教学生字1、分析字形“恨含告”看课后笔顺表自学，重点指导“武”2、指导写字（略）3、学生描红，教师巡视指导。沉香的妈妈被二郎神压在华山脚下，沉香苦练武艺，准备救妈妈。板书设计10沉香救母（一）拜师学艺解救母亲