【精品】德育管理

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1、中学德育管理改革的策略摘要：德育管理是学校管理工作的一个重要问题，本文针对当前德育管理的现状和问题作了一些分析，阐述了德育的内涵和外延，澄清了对德育的科学认识，提出了中学德育管理改革的必要性，分析了中学德育管理存在的问题及管理困难的原因，并针对存在问题提出了解相应的对策，提出了改革学校德育管理的策略。关键词：中学德育管理改革策略一、学校德育管理改革的意义（-）学校德育管理改革的含义和要素1、学校德育管理的含义学校德育管理，就是根据一定的德育廿标，通过决策、计划、组织、指导和控制，有效地利川各种徳育要索，为提高

2、徳育实效实现培养人的学校管理活动。青少年是家庭和社会关注的中心和希槊所在，加强青少年道德教育、提高青少年道德素质就显得尤为重要。而中小学阶段正是学生理想信念、道德品质形成的关键时期。因此，德育管理在学校工作屮就极为重要，这就决定了学校领导者要十分重视德育管理工作，并口耍把它摆在学校管理工作的重耍位置上。2、影响学校德育管理的要素加强徳育管理，是全面贯彻教育方针，提高教育质量，实现培养口标的重要保证。而影响徳冇效果的因素是多方而的，与徳冇效果关系最密切和直接的因索就主要有三方而：（1）徳冇的内容和环境。德育的内

3、容和环境是产生德育效果的外部条件，只有恰当的德育内容，有优化的徳冇环境，才能取得好的徳冇效果。（2）教育者的索质水平。学校徳冇工作者的索质水平，是将德育影响转化为受教育者思想品德的中介环节和必要条件，教育工作者素质水平不同，就会产生不同的徳育效果。（3）受教育者的地位和作川。学校的徳育影响，必须通过受教育者内部的思想和心理的矛盾运动，才能转化为学牛的口身品德。所以，要提窩德育的效果，德育影响必须得到受教育者的认同和接受。所以，优化德育环境，提高教育者的人格素质，理解、尊重学牛十分重耍。（-）改革学校德育管理的

4、必要性当今社会全球化、网络化发展迅速的情况下，道徳教育的重要性和难度都加人、加重了。我国社会的进一步改革开放和经济市场化的过程，也给学校德育带来了新的、特殊的难题。改革开放，使我国的物质文明和精神文明得以跨越时间和空间的跨度对外交流。现在止处于社会转型时期，市场经济深入发展，新IH经济制度不时产牛矛盾，东西方文化发牛碰撞，促使当今青少年学生在思想行为等方面呈现岀与以往不同的新的特点，他们的理想信念、价值取向和思维方式发生了很大的变化。社会的发展已经给道徳教冇提出了新的问题和要求，现在的和过去的徳育管理方式和管

5、理理念己经适应不了、满足不了现状，因此，学校的徳育管理改革势在必行。社会的发展和人的发展需耍德育管理适应其发展规律而改革，而教育本身也随社会、人的发展而发展，德育管理作为教育的一部分，也必须随Z而发牛改变。二、中学德育管理存在问题分析l=i(-)中学德育的存在问题1、德育水平日趋下降受市场经济的影响，当今学生的道徳观念和过去相比已发生了很大变化，相当部分学生的道徳观念和道徳行为有弱化的趋势，学牛道徳水平H趋下降。这-•现彖可以从以下一些调查数据体现出來：如对于“考试作弊”的问题，有70%的学生认为“不作弊更好

6、，作点弊也无防”，有20%的学生认为“不作弊太傻了”。而实际上，考试作弊现象非常普遍。对“拾金不昧”，约70%的学生认为是一种美徳，只有20%的学生表示千方百计送还失主，15%的学生认为不拿白不拿。出现这些现象，作为培养人的地方，学校有着不可推御的责任。主要原因在于学校对徳育认识不高、重视不够，学校没有从根木上认识到徳冇在“五冇”中的首要地位及决定性作用，而是片而追求成绩，追求升学率，忽视了人的全而发展，以至学生素质发展极不平衡。2、学校对德育认识不清.不科学长期以来，德育就是政治教育或简单的说教，德育工作流

7、于形式。在德育过程中，一直主要采用灌输的教育方法，把一些相对固定的道德原则和美德灌输给学牛，只是一味的灌输而未能釆取更为有效的方式和方法将徳育工作落到实处，不善于运用科学的方式和现代教育手段辅助德育工作。学校对德育的車要性也有一定的认识，但采取方法缺乏新意，德育工作没有超前性，对学生的违纪现象没有超前的预防，而是滞后的被动的惩罚性教育。徳育过程是社会政治观点、价值观点、思想道德准则与规范的传递与个体对思想的认识、体验、选择相统一的过程。因此，我们不能把徳育过程看作单纯的传递乃至强制灌输的过程，而是受教育者共同

8、参与的教育活动过程，应把人的因素放在首位。3、教师素质水平良莠不齐十只手指有长短，这是必然的。人也一样，各有优缺点，教师的素质水平也各有高低。这可能是“先天”的不足，我们是否可以通过后天的教育加以弥补，取长补短，相互学习，各自得以提升？显然，这是可以的，人都是可塑、可造的，通过斤期的继续学习和培训，这种参差不齐的现彖是可以得到改善的。现在的问题是，学校没能给予老师这个学习提高的机会和平台。知道“先天