青海省2017年上半年《教育教学知识与能力》：教学方法模拟试题

《青海省2017年上半年《教育教学知识与能力》：教学方法模拟试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、青海省2017年上半年《教育教学知识与能力》：教学方法模拟试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、”人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”。这说明教育是—A.・传递社会经验的活动B.保存人类文明的活动转C.使人得以生存的活动D.培养人的社会实践活动2、把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的—A.课程的功能B.课程的组织核心C.课程任务D.课程制定者或管理制度3、童年期指_A.3岁・6、7岁B.14、15岁・25岁C.11、12岁

2、・14、15岁D.6、7岁・11、12岁4、相对于教育政策而言，教育法更具（）A：前瞻性B：稳定性C：时效性D：灵活性5、社会通过教师向学牛提出的道德要求与学牛已有品德水平之间的矛盾是学校（）A：德育方法与内容的矛盾B：学生知、情、意、行发展不平衡的矛盾C：最一般、最普遍的矛盾D：最集中、最突出的矛盾6、教师职业道德和一般社会道德的关系是_的关系。A.个别和一般B.对立统一C.普遍联系D.相互渗透7、学校课外活动的基本组织形式是—A：《理想国》B：《政治学》C：《论演说家的教育》D：《民木主义与教育》

3、8、在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）A：配置性评价B：诊断性评价C：形成性评价D：总结性评价9、教师教育观的核心是（）A：质量观B：素质观C：教学观D：学生观10、以下不属于教育法的特征的是。A：国家意志性B：强制性C：规范性D：自觉性11、制定《学生伤害事故处理办法》目的是（）A：保护学生的合法权益B：保护学校的合法权益C：保护教师的合法权益D：保护学生、学校的合法权益12、某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园的铁门，导致右腿划伤。对于该小朋友所受伤害，下列选项中正确的是。A：幼儿园存在过

4、错，应当承担赔偿责任B：幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任C：幼儿园没有过错，无需承担赔偿责任D：幼儿园存在过错，但可免除赔偿责任13、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是—A.拍球B.投掷C・长跑D.跳绳14、布鲁姆提出的学习理论是（）A：掌握学习B：认知学习C：情感学习D：行为学习15、西班牙《世界报》报道：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国《汉诺威汇报》报道：“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述

5、报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论？（）A："东方红一号”卫星发射成功B：“神舟”飞船发射成功C：第一颗原子弹试爆成功D：第一枚中近程运载火箭发射成功16、建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教冇理论体系产生的影响较大度度度分难信效区A:B:GD17、问题解决的基本特点是—A：评估性会谈B：观察法C：自述法D：心理测验18、（2010年，河北）“不愤不启，不怖不发”这句话所强调的主要含义是A：先天有差异，要因材施教B：学以致用，学习与行动相结合C：学习新的知识，巩固学过的知识D：注重方法诱导1

6、9、学校的基本功能是—A.为社会政治、经济制度服务B.为繁荣文化服务C.能实现人口的控制D.培养社会所需的合格人才20、中国建立并实施的第一个现代学制是（）A：壬戌学制B：癸卯学制C：壬子学制D：壬寅学制21、王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（）0A.抑郁症B.恐惧症C.强迫症D.焦虑症22、爱国主义情感属于—的道德情感。A.直觉的B.想象的C.行为的D.伦理的23、当一位胆•小的学牛敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方

7、法中的。A：强化法B：示范法C：消退法D：行为塑造法二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、蔡元培先生认为：美育具有育德，促智，健体之功能，这是美育的功能。_A.一直接性B.间接性C.循环性D.超越性2、幼儿的思维主要是（）A：直觉行动思维B：具体形象思维C：抽象逻辑思维D：儿童思维3、”学不蹤等”、“不凌节而施”体现了教学的—A：直观性原则B：巩固性原则C：启发性原则D：循序渐进原则4、在一定时间内，,人们倾向于把时间估计得较长。_A.事件性质越复杂

8、B.事件发生的数量越少C.对不喜欢的事情D.事件发生的数量越多E.事件性质越简单5、教育学作为一门学科的建立始于—A.卢梭B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯6、桑代克认为学习的进程是一种（）过程。A.渐进的B.有目的的C.盲目的D.尝试与错误的7、简要论述我国当前课程改革的主要趋势。8、皮亚杰研究发现，8-10岁儿童的道德判断处于（）。A.权威阶段B.互惠或可逆阶段C.自我中心阶段A.公正阶段9、学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，