青海省2015年上半年《教育知识与能力》考试大纲：试卷结构和题型示例模拟试题

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1、青海省2015年上半年《教育知识与能力》考试大纲：试卷结构和题型示例模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)1、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（） A：《教师资格条例》 B：《教师资格认定的过渡办法》 C：《(教师资格条例)实施办法》 D：《中华人民共和国教师法》2、通过集体讨论，使

2、思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称__ A．讨论法 B．头脑风暴法 C．启发法 D．用途扩散法3、完整的教学过程可以划分为六大阶段，其中能够起到承上启下作用的中心环节是（） A．激发动机 B．感知教材 C．理解教材 D．巩固知识4、第一次明确提出“把心理发展的研究作为教学总原则的基础”的教育家是__ A．夸美纽斯 B．康德 C．赫尔巴特 D．裴斯塔洛齐5、1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有

3、当时的北京大学校长____ A：周作人 B：蔡元培 C：赵景深 D：叶圣陶6、下列选项中,属于组织策略的是__。 A．划线 B．记笔记 C．列提纲 D．画关系图7、”态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（） A：接受 B：反应 C：形成价值观念 D：价值体系个性化8、表征是解决问题的关键。 A：形象 B：知觉 C：表面特征的 D：深层特征的 E：重视个别差异9、下列关于注意的描述，错误的是。 A：注意是一种独立的心理特征 B：注意过程与意识过程紧密相连 C：注意是各种心理过程共有的特征 D：注意

4、具有选择、监控、调节功能10、德国教育家赫尔巴特是__。 A．儿童中心论的代表 B．教师中心论的代表 C．劳动教育中心论的代表 D．活动中心论的代表11、看见路上垃圾堆便绕道走开，感觉屋内人声嘈杂乌烟瘴气便离开等，这是一种____ A：消退作用 B：刺激作用 C：回避条件作用 D：逃避条件作用12、学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做准备”和()。 A．“生活即教育” B．“学校即社会” C．“从做中学” D．“教育即生活”13、学习过程中，学习者利用多

5、样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）‘ A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：元认知策略14、为班级授课制奠定理论基础的是（） A：洛克 B：杜威 C：夸美纽斯 D：赫尔巴特15、学生享有的最主要的权利是[] A．身心健康权 B．名誉权 C．受教育权 D．隐私权16、在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为____ A：课程标准 B：课程计划 C：教科书 D：教学指导书17、班主任工作的中心环节是__。 A．了解和研究学生 B．组织

6、和培养班集体 C．做好个别教育工作 D．统一多方面教育力量18、教学是学校进行全面发展教育的__ A．根本途径 B．基本途径 C．唯一途径 D．全部途径19、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和。 A：言语直观 B：形象直观 C：感知直观 D：表象直观 E：重视个别差异20、外显性、先天性、稳定性是下面哪种心理现象的基本特点__ A．能力 B．气质 C．性格 D．智力21、下列哪项主张体现了启发性教学原则? A：学不躐等 B：各因其材 C：开而弗达 D：温故而知新 E：重视个别差异2

7、2、社会自我到__基本成熟。 A．幼儿期 B．童年期 C．少年期 D．青春期23、发现学习是属于__。 A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略24、看见路上的垃圾就绕开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这种行为是____ A：回避条件作用 B：逃避条件作用 C：消退 D：惩罚 E：强化25、通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是

8、（） A．形成性评价 B．总结性评价 C．正式评价 D．非正式评价26、下列选项中既属于教师的权利，又属于义务的是。 A：贯彻国家教育方针，遵守规章制度 B：关心爱护学生，尊重学生人格 C：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 D：参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平27、”奇数就是偶数加1，偶数就是奇数加1”这样下定义。 A：对 B：不对的，犯了定义“含混不清”的错误 C：不对的，犯了“定义过宽”的错误 D：不对的