人文经典阅读讲座报告：福泽谕吉与教育19

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1、福泽谕吉生平及其亚洲观生平福泽谕吉，于天保五年十二月十二日，出生在大坂的藩邸。幼小时候的谕吉，饱受身份差别的屈辱，备尝家计贫困的痛苦。但这些丝毫无损于他天生豁达的个性。举例说：谕吉要上街购买酒、油、需油时，不像其他小士族的子弟用手山遮掩头脸，在夜间出去购买。他不但不蒙面，腰间还带着两把刀，提着酒壶，白昼也昂然上街去买，而不以为耻。他认为一个人光明正大用自己的钱买东西，没有什么不该，也没有甚么羞辱可说。从这个小地方，我们可以窥见他日后倔强的精神。谕吉年少时居家，常制作手工艺品，换得糊口之资，贴补家用，无暇读书识字。一直到了十四五岁，才开始学习汉书（中文书籍）。

2、从此以后，才华渐露，进步神速。他具有豪边不羁的性格，爱好自由的生活，对事物的观察又细密入微。他自幼生长在门阀观念极为浓厚的社会环境里，十分厌恶这种牛活，希望早口离开中津,摆脱门阀制度的枷锁，另谋发展。二十一岁时，他如愿以偿，到长崎学习兰学（荷兰语文及学术）。外出发展他去长崎的那一年（安政元年，一八五四年），日本与美国缔结了和约。在前一年（嘉永六年），美国海军军官柏里（M.C.Perry）率领舰队，驶进日本的浦贺港，不但惊醒了德川幕徒二百余年的锁国美梦，也启开了明治维新王政复古的端倪。日本在厉行闭关自守政策的时代，只有长崎一地可和荷兰通商。当时学习医学或学术，

3、都需要研读兰学原著。兰学可说是FI本人接触西学、吸收西方文化的一个发端。谕吉在长崎修业期间，寄居于术家山木物次郎的家里做食客，半工半读，勤勉苦干，学习兰学也颇有心得，深获山本的器重；山木甚至想收他作为养子。这是谕吉毕生事业活动的开端。但这样一来，反而引起在那里共同修业的同藩“竝”（家老是家臣Z长，是FI本封建时代的一个较高门阀阶级）Z子奥平壹岐的嫉妒，逼得谕吉不得不离开长崎。但谕吉并不因此而意气用事，经过三思Z后，决心到江户去闯天下。在旅途屮，他历经了千辛万苦才抵达大坂。那时，谕吉的大哥三之助承袭他先父的职司，在大坂中津藩的“藏屋敷”工作。谕吉虽向他的大哥表

4、白游学江户的心愿，但终于听从三之助的劝导，决定留在大坂，拜绪方洪庵为师,研习兰学。兰学当时，绪方洪庵（一八一O〜一八六三）是一位兰学大家，也被尊为荷兰医学的专家，悬壶于大坂。他开设的家塾叫做适适斋塾（简称适塾），是当时日本首屈一指的兰学塾。塾里经常有学生一百人左右，前后就读于该塾的已超出千人以上。门生人才辈出，多有建树。谕吉于安政二年（一八五五）三月，进入适塾就读。这是他按部就班，正式从师学习兰学的头一遭。在这以前，从没有固定的业师，多半单靠自己的努力，偶然获得别人的指点而已。从此以后，一直到安政五年受聘到江亡担任教职之前，焚膏继畧，潜心钻研，自不在话下。不

5、久，他被擢升为塾长。谕吉侍奉恩师和师母，始终如一；洪庵夫妇作古之后也是如此。明治十九年（一八八六）他到人坂扫墓,一抵达人坂，便匆忙上绪方府的墓园，卷起裤脚，用草绳当作刷帚，婉谢随行人员的帮忙，亲手把墓碑洗刷干净才叩拜。从这一则小故事，我们可以知道洪庵先生为人师表的伟大，同时也可以看出福泽先生做人的态度。他祭扫父母的坟墓也一样，从清扫至上香，完全亲自料理，不假人手；在家里，开启佛龛的门扉和奉献供物种种，都自己做一一这就是否定宗教的谕吉木人的行为一一只有注意到这一层，我们才能确切了解不关心宗教的他的生活。放洋时代背景谕吉在适塾修业期间，德川幕府的封建体制,急转直

6、下，摇摇欲坠；列强的势力步步紧逼；地方上的各藩也纷纷以大藩为中心，斥责幕府的专政。他们认为政治的动摇，启端于外国问题。这个问题是迫使时代变迁的基本动力。各藩为了自卫，为了准备应变，为了研究学术和了解国内外情势，往往需耍奖励洋学的研究。江户奥平藩也不例外。受聘安政五年（一八五八），谕吉二十五岁那一年，他接受奥平藩的征聘，到江八教授兰学。江八是幕府政治财经的枢要所在;处身其境，自然能够密切观察社会舆论的动向，注视局势的演变。这对于谕吉的一生，具有划时期的重要意义。这所初具规模的兰学塾，设在江户驻地的铁炮洲地方。它就是后来谕吉所创的庆应义塾的肇始。执教谕吉认为人坂

7、的学生在学问方血,所向无敌。这一次自己是以教师的身份来到江户执教的，因此颇为自负。事实上，他曾经利用机会，试探过当地兰学大家的学识，证实了平日所信的并不虚妄。谁知道，第二年（安政六年），他到横滨观光的体验,对他无疑是一次残酷的当头棒喝，使他从自我陶醉中醒悟过来。当时横滨依据日本与列强订立的五国条约（安政六年），开辟为通商口岸之一,与外国人交易。他走遍街上各个角落所看到所听到的，商店的招牌也好，瓶上的商标也好，或和别人交谈也好，语言i窍不通。这对他好像是晴天的霹雳，觉得数年来苦读兰学的努力，尽付东流。他即刻猛省到，兰学已不能迎合时代的潮流。此吋要补偏救弊，唯有

8、立志勤学英语--途而已。于是，他又开始废寝忘餐，读起