运用信息技术培养学生创新思维的研究实验方案

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1、《运用信息技术培养学生创新思维能力》课题实施方案内蒙古赤峰市喀喇沁旗乃林蒙古族实验中学一、课题的提出（一）课题提出的背景众所周知，21世纪是知识经济，知识成为经济发展的基础和经济增长的驱动力，拥有先进技术和最新知识，尤其是具有知识创新能力的人成为决定性的生产要素，成为衡量一个国家经济实力的重要标志，创新能力的人才关系到社会的经济，影响到政治，甚至关乎国家、民族的存亡。学校作为培养人才的基地，如何培养学生的创新能力已成为教育教学的重中之重。可是在我国的教育教学活动中，我们通过调查发现，现在的学生创新能力普遍降低，总

2、体评价结果为创新能力较差。学生创新能力缺乏的主要表现在以下几个方面：1、缺乏创新的观念和创新欲望。创新能力的发展与创新行为的做出，都是建立在创新观念和创新欲望的基础Z上的。没有创新观念和创新欲望，一个人就不会去开发自己的创新潜能，也无意进行创新探索。2、缺乏创新性思维能力。据我们调查显示，中学生创新思维能力总体评价为“较差”，表现在：缺乏深层次思考、另辟蹊径的自我总结和学习能力。考虑问题和处理问题的方法常常千篇i律，没有新意和突破。最明显的表现在缺乏新意的发言、作业、试卷、论文比比皆是。3、缺乏创新的兴趣。兴趣是

3、人对事物带有积极情绪色彩的认知活动倾向。兴趣是个体行动的巨大动力。4、缺乏创新的毅力。5、缺乏创新所需的观察力。观察是个体预定目的主动了解事物的感知过程，是感知活动的高级形式。一切创新都是建立在观察基础之上的。随着信息技术（包括计算机、网络、投影、通讯工具等）引入学校教学，引发了一场学习革命，基于现代教育技术手段的合理应用本身就要求尊重人的独立性、主动性、首创性、反思性、合作性以及相信人固有的强大学习潜力，是真正意义上尊重人的创造性、充分发掘人的潜力、促进人与人的交流与合作的教与学的方式，是创新能力培养的有力手段

4、。基于此，我们选择《运用信息技术培养学生创新思维能力》这一课题，旨在研究信息技术对于培养学生创新精神和创新能力的作用以及如何运用信息技术手段有效地培养学生的创新精神和能力。（二）课题研究的意义二十一世纪人类已经进入信息时代，信息技术已经渗透到整个社会，它对我国教育产生深远的影响，推动了教育的创新。信息技术要求学校在教学中要以学生为中心，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习情境，充分发挥学生学习的积极主动性，因而中小学如何进行教学改革，让学生探索和掌握正确的学法，使关系到教育能否跟

5、得上社会的发展，培育出的人才能否符合未來社会的需要的个重要的研究课题。纵观国内外运用信息技术进行创新教育课题研究的现状，在国外一些国家已经通过互联网进行了大量的探索式学习、课题研究式学习以培养学生的创新精神、能力等。女口：日本、美国等。研究表明，这种以信息技术为基础的计算机辅助教育的课题研究及探索式学习，彻底改变了传统教学过程中学生被动接受的状态，而使学生处于积极主动的地位，可以扩展学生的视野，培养学生的发散性思维和创造性思维、创新意识、观察分析能力等。我国在此方面的研究还处于起步阶段，理论研究有一定积累，主要代

6、表有何克抗教授的《现代教育技术与创新人才培养》等，进行实践研究的人员还较少，且欠系统、科学、规范，无论是理论探讨还是实践研究主要呈现宏观性及追求框架模式，而没有细化，对现代信息技术与学生创新素质培养之间的关系还缺乏实证研究。纵观国内外教育改革现状，我国中学发挥现代信息技术在培养创新人才中应有的作用与发达国家比存在着一定的差距。那么，研究、探索充分发挥现代信息技术的优势，培养学生创新素质是广大教育工作者深化教育改革、与时俱进的重要举措。近年来，我校已经建成集视频教学、信息服务、学校管理于一体的校园宽带网络，大部分教

7、室都安装了多媒体；教师人手一台笔记本电脑。应用信息技术，创设一个有利于学生创新能力发展的有效学习环境，引导学生学习信息的获取、处理、创造、表现的能力，使学生在有效的学习环境中，实现知识的探索与发现、问题的提出与解决，从而培养创新能力，就成为我校在教学改革中亟待解决的问题。因此我们提出了《运用信息技术培养学生创新思维能力》这一课题研究。本课题的选题适应时代发展和信息化社会的要求，体现了较高的规范性、科学性和创新性，为信息技术对于培养学生创新思维能力的研究提供了时间和理论总结，对促进信息技术在现代教育中的运用，为转变

8、教育观念、教育思想，提高和改进教育方法、教育质量、教育环境提供了强有力的支持。（三）完成课题的条件分析我校近年来提出了科研强校的战略决策，学校积极鼓励教师进行教育科研，各教研组都承担了不同级别的课题，已具有一定的教育科研经验。学校对教育科研有严格规范的管理措施，由学校校长负责，教研处、信息处、教务处进行统一管理。学校将为木课题的研究及实施提供足够的人员、资金和时间保证，全