人教版语文二年级上册第8单元表格式教案

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1、年级二年级上册授课教师黄矗课题识字8授课时间教学目的知识与技能1•认识9个生字，会写6个字。2•能正确朗读课文，感知课文大意。过程与方法正确、流利地朗读朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。情感态度和价值观产生主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。教学重点识字，写字，正确流利地朗读课文。教学难点能正确朗读课文，感知课文大意。教学准备生字、新词卡法制教育渗透目标教学课时1教学过程（第一课时）课时目标1•认识9个生字，会写6个字。2•能正确朗读课文，感知课文大意。3•正确、流利地朗读朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。教师学生课后反

2、思一、创设情境生成问一、讲故事导入：今天我给大家带来一个神话故事，你们喜欢听吗？（教师讲古代神话故事）,我们的课文里还有许多非常精彩的故事，你们愿意学吗？听故事是孩子们最喜欢的一件事，用一个古代神话故事引入课题，增长了知识，激发了学生学习的热情。二、合作交流探究问题1.自由读课文，边读边画出生字。2.同桌互读互评。3.合作学习，自主记忆。4.组词练习。5.多种形式练读生字生词。决问题强化反生进行观察：怎样把能字写工整、写漂亮。初读课文，整体感知1•读了课文以后你有什么问题？你知道人造卫星，航空母舰，宇宙飞船，运载火箭他们到底是怎样的高科技成果吗？

3、它们能给我们的生活带来什么呢？三、认识识字1•指导学生自由读生字卡。组内互考互查。说说你用什么方法记忆这些字的？2.指导学生组词练习。个别常用字可进行一字开花游戏，如：射、卫、载等。rrn4心时代在发展，科技在进步，在现代科技大发展的今天，你有什么样的梦想呢？五、写字三、解1.出示“我会写”中的“卫、运”，组织学2.引导学生自主写字，教师巡视指导。板书设计:识字8后羿射日人造卫星精卫填海航空母舰馈嫦娥奔月宇宙飞船女蝎补天运载火箭黔西县大关镇第一小学备课教案年级二年级上册授课教师课题30、我是什么授课时间教学目的知识与技能1•认识11个生字，会写8

4、个字。2•能正确、流利地朗读课文。3•能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4.了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。过程与方法能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。情感态度和价值观了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。教学重点会写8个字；能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。教学难点能正确、流利地朗读课文；正确、朗读课文，了解水的变化及与人类的关系。教学准备生字卡、课件法制教育渗透目标教学课时2教学过程（第一课时）课时目标1•认识11个生字，会写8个字。2•能正确、流利地朗读课文。教师学

5、生课后反思一、创设情境生成问题一、切入举偶谜语导入：今天，老师给大家带来条谜语，看看你能猜到谜底吗？〃千条线，万条线，落到水中看不见。“（板题）猜谜。二、合作交流探究问题二、对话平台（-）自读1、给学生充分地时间自由读课文。同时用笔标出生字、词语和不懂的地方。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。师生评议读书情况。强调标出的生字、词语，注意难点的字音。如：〃躁、灾〃是平舌音；〃稼〃是第四声，在〃庄稼〃一词中，读轻声等。3、读书交流，鼓励质疑。说说读完课文你了解了什么？还有哪些不懂的地方。教师根据学生的情况，及时对问题进行梳理、归纳、解答。（二

6、）识字1、利用生字卡片，出示〃我会认〃中的11个字。引导学生在小组内互相指认，交流识字的方法。2、请同学来当小老师，带领同学读生字和词语。（参见〃我会读〃）。3、组织分组开火车读字词比赛，评出优秀小组，读得不准的，请组内的同学1、自由读课文。同时用笔标出生字、词语和不懂的地方。2、学牛沪确、流利、有感情地朗读课文。3、读书交流。说说读完课文你了解了什么？还有哪些不懂的地方。4、学生在小组内互相指认，交流识字的方法。5、同学来当小老师，带领同学读生字和词语。6、分组开火车读字词比赛。7、学生描红，临写，自由练写。教师巡视，师生共同评议。帮助纠正。（

7、三）写字1、出示〃我会写〃中的〃冲、晒、池、浮"四个左右结构的字。引导学生观察这几个字的特点，以及每个字在田字格中的位置。找出自己认为难写的字。2、教师范写。边写边强调重点。如：“晒〃的第九笔是竖弯，不是竖弯钩；以及〃两点水〃和〃三点水〃在写法上的异同。三、解决问题强化反馈（四）谈话师：同学们，学到这里你已经学到了什么或会干什么，接下来你们想做些什么呀？（要学生读文识字以后，充分尊重学生意愿，鼓励学生自主选择学习方式和学习内容，培养学生自主意识。教师要注意引导学生根据自己的选择进行扎实有效地学习。）（五）汇报。1、用学会的词语说说话，给生字找朋友

8、。2、和伙伴一起合作读课文，读最喜欢的段落。3、一边表演动作，一边朗读。小组合作。等等其他方法也可以。4、学生根据自主的学习活动，汇报学