台南县佳兴国民小学五年级弹性学习节数课程计画表

《台南县佳兴国民小学五年级弹性学习节数课程计画表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、附件7臺南縣佳興民小學五年級彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數評量方式教材來源備註閱讀一媽媽的形象一、能了解繪本故事內容，而發表自己的看法。二、能閱讀並查閱作者資料。三、能了解文章中的修辭結構，並且仿做。四、能分組閱讀並且討論文章內容對全班同學做報告。五、能針對其他組別的報告做摘要與評分。5*口頭評量*上課參與度*各組討論參與程度*口頭報告*小組互評學習單繪本一一、我的媽媽真麻煩二、母親的金手錶閱讀活動閱讀一珊瑚島一、能說出本課的大意及表達印象深刻的地方。二、能尊重不同的文化的差異性，並且願意去了解與接納。三、能了解一個人的外表並不足以表達其內心的深度。四、能關懷及敬重生活週遭環境

2、以及認真生活的人們。五、能培養同理心，去關懷及幫助生活周圍需要幫忙的人。六、能培養方向感5及依循指示找到答案的能力。七、能培養互助合作的觀念。5*口頭報告*上課參與度*寫作評量*實作評量*上課參與度「珊瑚島」一書閱讀活動八、能培養利用現有狀況，解決問題的能力。我們長大了一、能了解青春期的知識。二、能破除童話中的刻板化性別角色。三、能和小組伙伴共同完成表演活動。四、能欣賞及接納他人的分享與建議。五、能察覺兩性職業刻板印象5兩性職業平等。61.口頭報告2•上課參與度3•學習單4.寫作評量5.教師評6.小組互評參考：翰林出版社出版相關資料性別平等教育溫馨祖孫情1、能主動幫祖輩倒水、扌追背,表達對祖輩

3、的愛。2、透過採訪單，向祖輩學習人生智慧。3、經由實踐單，主動為長輩服務。3(1)參與小組行動劇表演的態度及實際演出(2)故事地圖學習單與為祖輩服務檢核表翰林出版社岀版相關資料家庭教育補救教學國語--第壹單元生態保育第一課小園丁的心情1.學習運用記敘的方式，敘寫參與生態保育工作的寫作方式。2.了解並應用「娘家」、「施肥」等生難詞語。3.了解並運用「……由於所以」、「不但反而」等句型。2纸筆評量、作業評量、口頭報告翰林版國小國語5上補救教學國語一第壹單元生態保育第三課湖邊散步1.學習以記敘文的寫作方式，體會作品中對周遭人、事、物的尊重關懷，培養愛護環境的觀念和態度。2.認識「羅列」、「垂釣」、「

4、丟棄」等詞語的意義和用法。3.了解並運用「……不但也」的句型。2紙筆評量、作業評壹、口頭報告翰林版國小國語5上補救教學國語--第貳單元民俗藝術第六課中國結1.學習以說明的形式，介紹「中國結」的由來及發展情形的寫作方式。2.了解並應用「含奮」、「穿梭」等生難詞語。3.了解並運用「……更加更加」的句型。2纸筆評量、作業評量、口頭報告翰林版國小國語5上補救教學國語一第貳單元民俗藝術第七課彩繪油紙傘1.學習以記敘的形式，描述彩繪油纸傘一一寫好一個活動的寫作方法。2.了解並應用「姑丈」、「省，視」、「躍躍欲試」等生難詞語。3.了解並運用「……有還有」的句型。2紙筆評量、作業評壹、口頭報告翰林版國小國語5

5、上補救教學國語一第參單元文學花園第八課讀書報告一一伊索寓言1.學習以應用的形式，明白「寓言」類讀書報告的寫作方法。2.了解並應用「寓言」、「擬人」、「哲理」、「鬥智」、「難堪」等生難詞語的意義和用法。1紙筆評量、作業評量、口頭報告翰林版國小國語5上補救教學國語一第參單元文學花園第十課詩兩首1.學習以賞析的形式，介紹近體詩的寫作方法。2.了解並應用「賞析」、「悠閒」、「斑白」等生難詞語。3.能用白話解釋觀游魚和回鄉偶書這兩首詩。2紙筆評量、作業評壹、口頭報告翰林版國小國語5上國語補救教學■一第肆單元感恩惜福第十二課創世基金會訪問記1.學習以應用文的形式，記錄訪問經過的寫作方法。2.了解並運用「愁

6、眉不展」、「按摩」、「萎縮」等生難詞語。3.了解並運用「雖然……還……」的句型。2紙筆評量、作業評壹、口頭報告翰林版國小國語5上國語補救教學一-第肆覃元感恩惜福第十三課愛心傘1.學習以記敘的形式，介紹物品故事以表達惜福與感恩的寫作方式。2.了解並運用「傾盆大雨」、「滂沱」、「惭愧」等生難詞語。3.了解並運用「……即使還」、「只要……就……」等句型。2紙筆評量、作業評量、口頭報告翰林版國小國語5上國語補救教學一-第肆單元感恩惜福第十四課不應當只記得1.學習以詩歌的形式，透過物品，表達感恩惜福的心°2.了解並運用「遼闊」、「蘋果」、「菜籃」、「泥土」等生難詞語的意義和用法。2紙筆評量、作業評量、口

7、頭報告翰林版國小國語5上國語補救教學-一第肆單元感恩惜福統整活動四1.四字短語的應用。2.擬定訪談綱要。3.把握文章的段落。2纸筆評量、作業評量、口頭報告翰林版國小國語5上補救教學數學一數與量一、乘法和除法1.作乘數是三位數的乘法直式計算。2.熟悉大數乘法的簡便算法。3.作乘除的估算。11.紙筆測驗2.互相討論康軒版教材補救教學數學---數與量二、因數與倍數1.了解整除的意義與因數的關係。2.認識