语文全易通第二单元核心考点突破

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1、第二单元核心考点突破5翠鸟【注意字甘】翠鸟（CU1■chui)苇秆(gan■gan)饲养(si■sT)小爪子(zhudzhao)■陡峭(dou••qiaozouqiao)锐利(rui•rui)波纹(bo•be)赤褐色(chici)•【形近字】「衬（)Y「秆（)「疾（)-泛（)•锐（)-村（)-杆（)-病（■)-乏（)-脱（)「饲（）-词（）【近义词】锐利锋利尖锐1.尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟（）的眼睛。2.这把小刀很（）,削起木头来一点儿都不费劲。3.这个问题很（）,他一时不知该怎样冋答

2、。【重点句段】）的小爪子（）,（）T（）地抓住苇秆。它的颜色非常）的花纹。背上的羽毛像1.翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双（（）o头上的羽毛像橄榄色的（）。腹部的羽毛像褐色的（）。它（（）的嘴。（按原文填空）（1）作者是抓住翠鸟“）,一双（”的特点，按照）的眼睛下面，长着一张”的顺序来观察描写的。（2）描写颜色的词语有、、、、o（3）这段话主要写了翠鸟的特点，分别介绍了翠鸟的四部分，重点介绍了o（4）这段话屮有三个比喻句，分别把翠鸟比作,把比作,把比作o（5）从这段可以看出，翠鸟的外形特点是2.小

3、鱼（）把头露出水面，吹了个小泡泡。（）它这样机灵，（）难以逃脱翠鸟（）眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有（）还在摇晃，（）还在荡漾。（按原文填空）（1）用“”画出文段中的一个比喻句。（2）比较“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”与“翠鸟离开苇秆，很快的飞过去”这两句的表达效果：（3）找出描写翠鸟捉鱼动作的词语：6燕了专列【拼拼写写】ouzhoushushipilaoqlchengteshuzhoujiang()()()()()()【注意字音】1、燕子是一种候（h

4、ou•2、一列空调（tiao•3、这些野生动物濒（bihou）鸟。diao）列车停在站台上。npin）临灭绝，我们呼吁（ydyd）人们立即（jiji）行动起來，保护它们。4、小朋友们载（zaizai）歌载舞，欢度“六一”儿童节。■【形近字】■洲（■)—「瑞（）-殊（)-骤（)L州（)■-端（）・珠（)-聚（)■救（)「载（）-球（)-裁（）【词语拓展】含有数字的词语：描写天气寒冷的词语：【改写句了】1.一列漂亮舒适的空调列车正准备启程。缩句：2.成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。缩句：【重点句

5、段】1・于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，屈民们（）走出家门，（）严寒，（）漫天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）寻找冻僵的燕子。（按原文填空）从“纷纷”“冒着”“顶着”“踏着”“四处”可以体会到：1.—个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆（f£ifu）盖着皑（diai）皑口雪的山间岩缝（fQngfeng）里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十儿只燕子。她的脸冻得通红，于•冻的僵硬，但她一点也不在乎。（1）用“”划去

6、文段中括号里不正确的读音。（2）从“通红”“僞驶”“但”“一点也不”可以看出贝蒂的精神。“通红”“冻僵”写出了「'但”“_点也不”表明—（3）读了这_段文字，我仿佛看到我想对贝蒂说：2.列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友悄驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在说：“O7一个小村庄的故事【注意字咅】森林（s@nshen）郁郁葱葱（congchong）湛蓝（zhdnzdn）砍柴（chaicai）••••喘息（chuancuan）咆哮（pdobdo）裸露（

7、ludgud）清澈（chezhe）••••【同音字】11【形近字】•森（）j葱（）j湛（）｛犁（)「砍（）•林（）1忽（）〔其（)1梨（)1吹（）•栋（)1冻（)【词语解释】1.形容（草木）苍翠茂盛。（)2.没有东西遮希。（）【词语搭配】(）的村庄（）的森林(的大空(）的斧头（）的洪水(）的河水(）的空气（）的土地【改写句子】1.人们拎起斧头把树木一棵i棵砍下来。改成“被”字句：2.家家都來到山坡上。家家都用斧头砍树。合并成_句话：【重点句段】—年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断

8、扩大树木变成了（）,变成了（），变成了（），还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些（）。（原文填空）（1）找出下列词语的反义词。出现——缩小一一遮盖一一黄昏——（2）人们用锋利的斧头砍下了树木，树木变成了、、、和o（3）“大雨没喘气儿”这句