《我爱吃的水果》(口语交际)教学设计

《我爱吃的水果》(口语交际)教学设计

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时间:2019-09-07

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1、《我和水果做朋友》(口语交际)教学设计凤凰小学沈元莉教学目标:1、知识领域:认识一些常见的水果,了解它〃啲形状、颜色、味道、营养价值等。2、情感领域:了解各种水果的特点及营养价值,养成常吃水果的习惯。3、能力领域:通过说水果、猜水果、送水果这一系列自主实践活动,培养学生细致的观察能力、口语交际能力、搜集处理信息的能力及实践创新能力。课前准备:收集一些自己喜爱的水果,并查阅相关资料。教学过程:_:课前交流,导入课题。1、师出示一个纸包问:小朋友,猜一猜,老师的纸包里藏着什么?(生回答:香蕉)2、你为什么说是香蕉?(生说:香蕉是弯弯的,纸包也是弯弯的

2、。)我们来看看,他猜对了没有?(打开纸包,拿出一根香蕉)啊,果然是香蕉。你观察得真仔细。能根据它的形状猜出答案,真会抓水果的特点。“弯弯的”就是香蕉的形状,是香蕉的一个特点。3、(举起香蕉)小朋友,香蕉弯弯的,像什么?(指名说)(香蕉像小船。香蕉像小桥……)你们真能干,会用比喻的用法。4、伤们知道吗?香蕉可是老师最爱吃的水果啊!今天这节课老师和大家一起来到快乐的水果王国,去认识水果,和水果做朋友。(板:我和水果做朋友)二、说水果。1、刚才老师已经向你们介绍了自己最爱吃的水果,可你们爱吃什么水果我不知道。愿不愿意告诉我你们最爱吃什么水杲?(我很喜欢

3、吃香蕉,请问你最喜欢吃什么?谢谢你)2、老师是怎么问那位小朋友的?(先介绍自己爱吃的水果,然后再问小朋友爱吃什么水果?并向他表示感谢。)3、你听得真认真。其他小朋友可要好好像他学习。如果你是一位关心别人的孩子,一定很想知道你的同桌爱吃什么水果,是吗?能不能像刚才老师那样有礼貌的问问你的同桌你最喜欢吃什么水果?注意当同桌告诉你时,可耍仔细听。能做到吗?(同桌互问)4、小朋友,你的同桌最爱吃什么水果?(指名3—对学生交流)(随机出示水果卡片)5、沈老师还有几种水果你能叫出它们的名字吗?小朋友认识的水果还真不少,既然认识了就是朋友了,讣我们一起和它们打

4、个招呼吧。(齐读水果)6、我们光认识水果可不行,还得把水果介绍给大家。下而,老师就把我最爱吃的水果一香蕉完整地给大家介绍一下,你们愿不愿意听?那可耍仔细听啊!(我最爱吃的水果是香蕉,它弯弯的身子,像小船。身穿黄黄的衣服,只要一剥开外衣就能看见乳白色的果肉。咬上一口,软软的。吞进肚里,甜甜的。真是让我吃了还想吃。)2、小朋友,听了老师的介绍,你能说说老师介绍了香蕉的哪些方面吗?(板:介绍了水果的形状、颜色、味道)谁还能当小老师来评一评?(老师用了比喻的说法;老师说得很流利;老师说得很完整)3、小结:谢谢小朋友的夸奖。我们小朋友只要仔细地观察水果,从

5、水果的形状、颜色、味道、大小等方面来介绍,就能清楚、完整地把水果介绍给大家了。三、猜水果。1、想不想像老师那样把自己喜欢的水果介绍给大家,并且获得这张漂亮的水果图片?好,那咱们做个猜水果的游戏。请四人小组里的成员先仔细地观察黑板上其中一种水果,每人找出一样这种水果的特点,不可以一个人抢着说,让每一个人都有发言的机会,在小组里交流好,然后选出一位最会说的小朋友作代表发言,向全班同学清楚、响亮地介绍一下自己水果的特点,不过,水果的名字可不能告诉大家,请大家来猜一猜是什么水果?如果大家一猜就中说明你们抓住了水果的特点,如果猜不中,就说明你们介绍的水果特

6、点不够清楚,可得重新介绍。看看那一组的小朋友能打动我,把水果图片送给你们。(四人小组合作交流讨论)2、现在,游戏要开始了,我还要宣布游戏规则:请每一个小朋友认真地听,听完介绍以后才能说出谜底。上来介绍的小组里的其他成员要注意保密。能做到吗?(指名小组长上台介绍。)3、组长介绍以后,你可以邀请同学回答,并要问问他是怎么猜出来的?行吗?(是呀,你听的真仔细。注意好词要肯定。)你们看,这位小组长介绍的非常流利,猜的同学也听得很仔细,他们之间的交流非常愉快,老师决定把这个水果图片送给你们小组。为什么你介绍的水果大家猜不到,是不是漏了什么?小组里其他成员有

7、补充吗?四、送水果。1、别羡慕他们,今天听了你们的介绍,让我又认识了不少水果,为了感谢大家,我把自己最爱吃水果香蕉送给你们。(指名生到讲台前)师:这是我最爱吃的水果香蕉,它弯弯的身子,像小船。身穿黄黄的衣服,只要一剥开外衣就能看见乳白色的果肉。咬上一口,软软的。吞进肚里,甜甜的。请你吃。生:(接过香蕉)谢谢。(或不说话)-一师及时说到:当别人请你吃东西时,你应该怎样说呀?(生答)对呀,说芦谢谢是最起码的礼貌,我们小朋友一定要记住。2、小朋友你听出老师是怎么邀请小伙伴吃水果的?(先介绍自己最爱吃的水果的名称,然后介绍水果的样子,再热情地请小伙伴吃。

8、)你听得真仔细。师:来,尝一尝,味道怎么样?生:真甜,真好吃。谢谢你请我吃香蕉。师:不用谢。本来这个水果我自己吃,只有我一个人品尝到香甜

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