天津2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：小学生心理发展试题

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1、天津2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：小学生心理发展试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指__。 A．四书 B．文法 C．修辞 D．辩证法 E．论语2、人们为了保证学校中教育活动的顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是。 A：校园文化 B：学生文化 C：教师文化 D：活动文化3、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是。 A：有意注意 B：无意注意 C：有意注意和无意注意两者均有 D：选择性注意4、根据经典条件反

2、射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是。 A：中性刺激 B：无条件刺激 C：条件反应 D：无条件反应5、良好的师生交往关系应该是（） A：合作 B：友爱 C：民主 D：平等6、直视被试行为活动，探讨变量之间关系的方法称为。 A：调查法 B：个案法 C：实验法 D：观察法 E：重视个别差异7、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（） A：学前期 B：婴儿期 C：学龄期 D：青年期8、在编制课程表时，应安排在下午的课程包括____ A：语文 B：体育 C：数学 D

3、：外语9、我国教育改革和发展的战略主题是。 A：育人为本、全面实施素质教育 B：面向全体学生，促进学生全面发展 C：提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力 D：培养什么人、怎样培养人10、（）是坚持社会主义教育方向的保证。 A：热爱学生 B：依法执教 C：为人师表 D：廉洁从教11、我国最早使用“教育”一词的是__。 A．孔子 B．孟子 C．许慎 D．朱熹12、孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，体现了下列哪一条德育原则? A：导向性原则 B：疏导性原则 C：知行

4、统一原则 D：因材施教原则 E：重视个别差异13、技能学习的前提条件是要掌握__ A．陈述性知识 B．程序性知识 C．策略性知识 D．元认知知识14、《教育规划纲要》指出要构建体系完备的终身教育，要求从业人员继续教育年参与率达到（） A：50% B：60% C：70% D：80%15、下列说法中正确的是。 A：膳食纤维被誉为“第七类营养素”“健康清道夫” B：波长最长的光是黄光 C：神经调节的基本方式是反射，神经系统的结构单位和功能单位是反射弧 D：交通银行的英文名是BankofTransportation，简

5、称BOT16、下列有关操作技能的特点正确的是。 A：物质性、协调性、简缩性 B：适应性、协调性、简缩性 C：物质性、外显性、展开性 D：观念性、协调性、适应性 E：重视个别差异17、以下情境体现了遗忘动机说的是。 A：小王扔掉家中所有和前女友有关的东西,借此忘了她 B：学习完汉语拼音再学习英语,经常忘了汉语拼音的拼写方法 C：有些经历过地震的学生无法回忆起地震发生时的惨状 D：童年一起玩耍的欢乐虽记忆犹新，却想不起眼前这个人的名字18、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言

6、符号系统和__。 A．暗示影响系统 B．非语言符号系统 C．文字符号系统 D．情感感染19、先行学习对后继学习的影响叫。 A：顺向迁移 B：逆向迁移 C：正迁移 D：负迁移20、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的()，加强对薄弱学校的建设。 A．学习和培训 B．沟通和合作 C．培训和流动 D．交流和互访21、小张老怀疑自己的手脏，所以一天不停的洗手，这种行为属于（） A：强迫行为 B：强迫观念 C：强迫考虑 D：强迫焦虑22、下列属于终身教育理念代表性人物的是（） A：叶圣陶

7、 B：蔡元培 C：保罗·朗格朗 D：耶克斯利23、在杜威看来，教学过程的实质在于__。 A．将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构 B．从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展 C．将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来 D．教师的教与学生的学的矛盾运动24、通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为__ A．配置性评价 B．形成性评价 C．诊断性评价 D．总结性评价二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1

8、个错项。）1、”教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的______特征。__ A．公共性 B．未来性 C．生产性 D．科学性2、德育过程结构的构成要素是____ A：教育者，受教育者 B：教育者，受教育者，教育内容 C：教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D：教育者，受教育者，德育环境3、影响反馈效果的因素有。 A：反馈的方式 B：反馈的内容 C：反馈的