《教育知识与能力》冲刺试卷(1)

《《教育知识与能力》冲刺试卷(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2013年教师资格统考中学《教育知识与能力》冲刺试卷（一）一、单项选择题（本大题共I5小题，每小题2分，共30分）1.我国古代教育家苟了说“蓬牛麻中，不扶口直；白沙在涅，与Z俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性【名师详解】原句通过正反对比，论证了环境对人的影响，与晋代傅玄的“近朱者赤，近墨者黑”有异曲同工之妙。2.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理【名师详解】班级民主管理是班级成员在服从班集体

2、的正确决定和承担责任的前捉下，参与班级管理的一种管理方式。班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。班级H标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。3•徳育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与徳育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法

3、的孑盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾【名师详解】我国学校徳育内容主要有以下方面：政治教育、思想教育、道德教育.心理健康教育。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。4.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）oA.教育现象刚刚萌芽C.教育制度初步形成B.教育形态已趋于定型D.教育活动趋于完善【名师详解】掌握“教育的丿力史发展”。教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活

4、动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。5.学校的小心工作是（）A.教学工作C.行政工作B.公共关系D・总务工作【名师详解】了解“教学在学校教育中的地位”。学校就是教学之地，学校的中心工作就是教学。2013年教师资格统考中学《教育知识与能力》冲刺试卷（一）一、单项选择题（本大题共I5小题，每小题2分，共30分）1.我国古代教育家苟了说“蓬牛麻中，不扶口直；白沙在涅，与Z俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性【名师详解】原句通过正反对比，论证了环境对人的影响，与晋代傅玄的“近朱

5、者赤，近墨者黑”有异曲同工之妙。2.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理【名师详解】班级民主管理是班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前捉下，参与班级管理的一种管理方式。班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。班级H标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目

6、标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。3•徳育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与徳育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的孑盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾【名师详解】我国学校徳育内容主要有以下方面：政治教育、思想教育、道德教育.心理健康教育。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。4.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的

7、出现意味着（）oA.教育现象刚刚萌芽C.教育制度初步形成B.教育形态已趋于定型D.教育活动趋于完善【名师详解】掌握“教育的丿力史发展”。教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。5.学校的小心工作是（）A.教学工作C.行政工作B.公共关系D・总务工作【名师详解】了解“教学在学校教育中的地位”。学校就是教学之地，学校的中心工作就是教学。4.一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（）0A.高C.一样B.

8、低D.因个体的差异而不同【名师详解】了解“学习动机”。在学校较容易、较简单的课题时，应尽量使学生保持较高的动机水平，在学习较复朵的课题时，应尽量使气氛轻松自由。5.教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开