品德与社会五年级上册第二单元第4课《肥沃的黑土地》教

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1、品德与社会五年级上册《肥沃的黑土地》本课是依据《品德与社会课程标准(实验稿)》“我是屮国人”第二条“了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感”和笫八条“了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。设计本课的目的在于引导学生通过探究学习，了解东北地区的自然概况、物产、风土人情及主要城市。懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。教学目标：情感态度价值观目标使学生懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养学生热爱祖国的思想感情。能力口标(1)培养学生搜集、整理信息的

2、能力。(2)培养学生的读图能力。知识冃标(1)了解东北地区的自然概况、物产、风土人情和主要城市。(2)知道“九一八”事变和东北军民英勇抗战的事例。教学重点难点：本课的重点是引导学生了解东北地区的自然概况、物产、风土人情和主要城市，知道“九一八”事变和东北军民英勇抗战的事例，懂得祖国的神圣领土不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。教学准备：教师准备：课件。学生准备：搜集有关“九一八”事变及东北人民英勇抗战的历史。教学过程：一、激情导入，引出课题。你知道这是哪里吗？东北是一个怎样的地方呢？这节课让我们一起去了解这片神秘的黑土地吧！【设计意图

3、：通过图片初步感受东北地区的风景优美，物产丰富。激发学生的探究兴趣。】二、探究黑土地的相关知识活动一：东北的自然概况。1、去过东北的同学交流自己的感受。2、全班同学交流在哪里见过东北。预设：1、在电视上。2、在书上。（课外书上。）3、在网上。才、结：虽然没去过东北，没冇亲眼见过黑土地，但是犬家都知道黑土地，可见，它的知名度很高。总结：东北地区包括黑龙江省、吉林省和辽宁省。这里冇多个少数民族，这里地广人稀，土壤肥沃，有“黑土地”Z称。【设计意图：通过观察图片，学生了解了东北的自然概况，风土人情。了解“北大荒”的变迁，知道东北的三宝：人

4、参、貂皮、旎茸。】活动二：了解不同地区的差异预设：1、东北的大、小兴安岭及长口山的物产。红松落叶松樟子松水曲柳磨菇木耳山野菜2、1959年在黑龙江省发现了大庆油田。1955年勘探1959年发现大庆油出石油化工基地4、冬季的哈尔滨被称为“冰城”。口雪皑皑琼楼玉宇哈尔滨冰雪节总I结：学生结合地图分析了东北地区的地理位置，自然特征及其对人们生产、生活的影响，达到尊重和理解不同地区人们的生活方式的目的。【设计意图：引导学生读地图，文字资料了解东北地区的不同差异。培养学生的读图能力，感受东北地区人们的生活方式。】活动三：回眸历史1、震惊中外的

5、“九一八“事变。1931年9月18日日木关东军占领沈阳城。之后不到半年，东北三省100多力平方千米的锦绣河山全部沦为敌手。2、八女投江。总结：这是一片神奇的土地，世世代代生活在这里的人们，用鲜血和生命保卫着她，用勤劳和智慧建设者她。古老的黑土地如今重新焕发出青春和活力。【设计意图：让学生知道“九一八“事变和东北军民英勇抗战的事例。使他们懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养他们热爱祖国的思想感情。激发学生“勿忘国耻，爱我屮华”的情感。】三梳理巩固：)。)o1、东北地区包描（）、（）、（2、“北大荒”位于黑龙江省的（）部。3、东北三宝指的是

6、（）、（）、（4、东北的大、小兴安岭及长白山，这里有许多材质优良、经济价值高的树种,如（）、（）、（）、（）等。【设计意图：激发学生的参与热情，通过填空练习，让学生掌握所学知识，知道东北的自然概况、物产、风土人情，知道东北是一片神奇的土地。】拓展延伸1、搜集自己喜欢的东北城市的有关知识。2、搜集有关东北自然概况、风土人情等方面的资料，办一期手抄报。【设计意图：通过让学生搜集资料，办手抄报，使学生加深对课文内容的理解，培养学生的动手能力，养成良好的口学能力。】板书设计4肥沃的黑土地自然概况物产风土人情“九一八”事变东北军民英勇抗争神圣

7、领土不可侵犯教学反思：本节课我引导学生读图、课前搜集资料、课前预习、课堂交流资料，了解了东北黑土地的口然概况、物产、风土人情，知道“九一八”事变和东北军民英勇抗争的事例。知识目标完成的很好，完成了情感态度价值观目标。使学生懂得了祖国的领土神圣不可侵犯，培养了学牛热爱祖国的思想感情。