五年级品德与社会：4.肥沃的黑土地教学设计

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1、五年级品德与社会：4.肥沃的黑土地教学设计;课题4.肥沃的黑土地时间第四周地点教室课时量1第1课时活动目标1、了解东北地区的自然概况、物产、风土人情和主要城市。2、探究东北地区的地形、气候等因素对人们生产、生活的影响。3、懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。课前准备教师准备介绍东北地区风光及概况的图片和视频资料。学生准备1、搜集反映东北地区自然概况、风土人情等方面的图片、文字资料。2、搜集抗日战争时期东北军民抗战的事例。活动过程基本环节设计目的教师指导活动学生活动调整一、借助图片资料让学生“初识东北”二、介绍东北的地理位置、民族和环境特点。用丰富

2、的图片资料创设情境，激发学生对东北地区的热爱。让学生掌握一定的知识，便于后面开展活动。1、播放介绍东北三省美丽风光的视频资料。2、你知道这一片美丽富饶的地方它是哪里吗？在这一片土地上又发生过哪些动人的故事呢？现在，就让我们走进这一片“肥沃的黑土地”吧！1、教师出示东北地区地理位置图，让学生观察它在国家行政区划图的特殊位置。2、图片介绍东北地区少数民族衣着特点和生活特点。3、特别是介绍“北大荒”的故事。1、学生认真观看，内心感悟。2、学生在教师的带动下产生探究兴趣。1、学生认真观察，聆听教师讲解。2、学生其间可谈自己搜集的有关资料。3、学生先听后谈。教师要搜集好相

3、关图片及视频，针对搜集情况相应调整。三、趣味知识竞赛，探究“宝库”四、布置下节课研究任务。采用多种形式调动学生的积极性，鼓励他们展示自己的研究成果，活跃课堂气氛。下节课研究城市特点，让学生继续保持学习热情，搜集有关资料。1、介绍竞赛规则：竞赛内容包括三部分：自然风光、风土人情、东北探宝。每一部分有两类题型，即必答题和抢答题。必答题要求每组参赛队员用简洁的语言介绍自己的搜集的资料；抢答题由主持人发问，参赛者抢答，每答对一题奖励一枚标志。2、小结：东北地区风景优美，物产丰富，各民族人们世世代代生活在这里，开发它，建设它，使它更加美丽富饶。“肥沃的黑土地”真是一座宝库

4、啊！这节课同学们研究的很好，发言也特别积极，说明你们的研究能力是很强的，下节课我们继续研究东北地区城市的特点，想想你喜欢哪个城市，为什么。1、进行竞赛活动。注意激发学生发言的积极性，鼓励他们展示自己研究的成果。评选并奖励优胜小组和个人。2、谈体会：通过刚才的竞赛，你有什么收获？你懂得了哪些知识？3、自读课本第15页“北大荒的变迁”，小组讨论：北大荒为什么变成了“北大仓”呢？为什么现在又要有计划地开垦呢？课后搜集自己喜欢的东北城市有关知识，准备交流探究。教案设计：青岛四流南路第一小学段文娟下载