教科版品德与社会五年级上册第二单元学案及答案

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1、五上品社学案第二单元我们都有发言权主题一谁说了算【学习目标】1.明白集体的事要大家商量说了算，知道在我们国家人人平等，人人都享冇民主权利。2.学会运用大家商量、投票表决等公平、民主的方式，解决集体生活中的实际问题。【重点难点】明白集体的事要大家商量说了算。知道在我们国家人人平等，人人都享冇民主权利。学会运用大家商量、投票表决等公平、民主的方式解决生活中的一些实际问题。【课前准备】1.让学生调查家庭中“谁说了算”的现状？2.让学生上网、看电视、收听新闻，从各种渠道搜集有关民主生活的事例。【课堂助学】

2、一、交流与质疑：通过与同学的交流，小组讨论下列问题：做一些事情一个人说了算，你认为合理吗？答：二、合作探究：活动一：如果事情只有某一个人说了算，我们往往会觉得不公平。那么集体的事情该怎么解决？大家的意见不一致是该如何统一？课堂总结：集体的事不能一个人或少数人说了算。在活动中出现不同意见，其实是正常现象，我们可以通过集体讨论，大家商量着办，个人服从集体，这都是统一大家意见的好办法。活动二：“人人都冇发言权，事情大家说了算”无论在学校、工厂，还是在农村、城市，社会生活呼唤民主、平等、和谐……在我们生活

3、周围，都冇哪些地方体现了民主呢？小结：在我们国家民主无处不在，人人享有发言权，事情大家说了算。三、达标练习：（-）我会填1、集体的事情不能一个人或儿个人说了算。在活动中出现不同意见，其实是正常现象，我们可以通过,大家商量着办；也可以采用的方式，做到，个人服从集体，这都是统一大家意见的好办法。2、我国每年三月份都要在首都北京召开o共同商议和决定国家大事，制定国家，选举产生O3、人大代表是由人民选举产生的，代表着,对0中华人民共和国年满周岁的公民，都有和（-）我会判1、商量事情时，少数服从多数。（）2

4、、代表是由人民选举孕育发生的。（）3、商量集体的事情时，积极发言。（）4、人民代表大会的召开是每年的3刀。（）（三）我会选1、商量集体的事情时，你认为怎样做不合适？（）（1）要积极发表口己的意见（2）个人要服从集休的决定（3）我认为我的看法是正确的，其他同淫要服从我的决定。（4）要少数服从多数2、下面的哪种行为是不恰当的（）（1）少数服从多数，个人服从集体。（2）我是班长，这些事由我来安排。（3）听话时要认真听，让人把话说完。（4）不要把自己的意见强加给别人。（四）我会答：商量集休事情的时候，你认

5、为应该怎么做？【课外拓展】做个有心人，你会发现生活中民主无处不在。本栏目小记者向大家说说他的发现！同时，也考考你，作为学校，开通“校长热线”有什么好处？1、通过组织班委竞选等民主活动,使学生学会在实践屮行使自己的民主权利,五上品社学案第二单元我们都有发言权主题二我们自己做主【学习目标】积极参与班级管理。2、理解公平、公正在集体生活中的重要意义，做到对人对事公平、公正，为人正直。【重点难点】1、学会在实践屮行使自己的民主权利，积极参与班级管理。2、学会对人对事公平、公正，为人正直。【课前准备】1、班

6、级制作好投票箱、选票、学生准备好竞选演讲稿。2、课前搜集以公平、公止为内容的成语、名言、故事等。【课堂助学】一、交流与质疑：你们目前所在班级的班干部是怎么产生的？你赞同你们班现在的做法吗？说说理由。答：二、合作探究：活动一：小小选举会。你们班级的班干部是怎么产生的？说说实施的程序和方法。课堂总结：选举班干部、评选三好学生……我们都可以口己做主。公平、公止、公开……口己选的班委会，我们信任他们。不论选举什么，我们都可以门己做主。活动二：故事接力。学生首先听录音或者教师讲述的故事。（见课本30页上）学

7、生听完故事后，就有关问题开展讨论：刚才的两个故事都没有讲完，你能接着把它们说完吗？请你来告诉他们应该怎么做，交流一下这样做的理由。小结：公平、公止是止确行使民主权利的有效保证。三、达标练习：（-）我会填：1、“最高尚的事情是公正的事情。”对人、对事，我们都要努力做到2、选班委会要做到、、。（二）我能判断。1、好朋友说，我们选他当班干部，他就请我们吃雪糕。（）2、对人对事，我们都要努力做到公平、公正。（）3、选班委可以抓阀、瞎蒙。（）（三）我会答。1、你觉得你班应怎么样选举班长？2、我们做事做到公平

8、、公止有什么好处?3、你愿意选择什么样的同学做班干部？为什么?四、遇到下列情况，你会怎么办？1、我班要选班委了，好朋友小华让我选他一票。否则就不是好朋友。2、检查卫生了，我班的卫生区不干净，可是班长却让我给木班打高分。【课外拓展】你还知道哪些以公平、公止为内容的成语、故事或名言。说出来和大家一起五上品社学案第二单元我们都有发言权主题三勇于“说”和善于“听”【学习目标】1、学生在行使和维护口己的民主权利时，学会尊重他人的民主权利。2、使学生学会倾听、学会尊重他人的民主权利【重点难点】