中职英语第四册—Revision2(教案)

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1、RevisionII本单元为期末复习单元，主要是回顾总结后5个单元所讲的词汇短语表达，语法等，以练习的形式考察学生对所学知识的掌握和运用。与RevisionI相同，木单元在前面所学知识的基础上设计了完形填空、阅读理解等提高型习题，教师可以要求学生在课下口行完成习题。教师可以拿出1〜2个课时带领学纶回顾所学知识，解答复习单元习题里的重点和难点问题。Listening1.教学建议A本部分主要包含五组发音相似的单词，每组的三个单词都包含相同的音节。主要以此考察学生分辨音节的能力。①做每组练习之询，教师可以让学生先快速浏览给出的五组单词，并建议学牛默念单词。提醒学生在放笫一

2、•遍录音时选择正确的答案，在放笫二遍录音吋确认选择的答案。②放第一遍录咅，要求学生在放第一遍录咅时选择正确的答案。③放笫二遍录音，要求学牛耍在播放录音时再次确认选择的答案。每组单词之间给岀了生2〜3秒钟的时间快速浏览下一题。④教师核对答案，可以以提问的形式或自由回答的形式与学生互动，纠正错误，解决学生对答案的疑问。B本部分主要包含五个单独的问题。要求学生在播放录音的过程中选择能回答问题的答案。主要考察学生对问题的理解，以及对问题回答的正确方式的掌握。①做练习Z前，教帅可以让学生先快速浏览每个问题的选项，让学生猜测可能的问题。②放第一遍录音，要求学生在放第一遍录音时选

3、择答案。③放第二遍录音，确认答案。④教师核对答案，可以以提问的形式或自由回答的形式与学生互动，纠正错误，解决学生对答案的疑问。c本部分主要包含五个的简短对话。要求学生在播放录音的过程中选出所题问题正确的答案。主要考察学生对细节的把握及推理能力。①做练习之前，教师可以让学牛先快速浏览每个问题的选项，让学牛猜测可能的问题。②放第一遍录音，要求学生在放第一遍录音时了解对话的大体意思。③放第二遍录音前，提醒学生在录音播放过程中完成选择答案。④放第二遍录音，要求学生在录音播放过程中确认答案。⑤教师核对答案，可以以提问的形式或自由I叫答的形式与学生互动，纠正错谋，解决学生对答案

4、的疑问。2.听力练习参考答案A1.B2.C3.C4.C5.ABl.A2.A3.A4.C5.CCl.C2.C3.C4.C5.C听力材料原文A1.bo(tle2.quiet3.look4.feather5・meterB1.MayIspeaktoBill?2.Mycomputerdoesiftwork.3.Whatafinedayforfishing!4.Jimfelloffhisbikeandhurthisleg.5・It'sterrible・Myexercisesareallwrong・c1.Man:CanIhelpyou?Woman:Fdliketoopenanac

5、count,please・Question:Wheredocstheconversationmostlikelytakeplace?2.Man:Wouldyoulikesomecoffee?Woman:Yes,thanks・Thatwasadeliciousdinner.Ireallyenjoyedit.Question:Whatcanwelearnfromtheconversation?3.Man:Whydon’tyouwearyournewskirt?IFsmuchprettier.Woman:Butthisoneismorecomfortableforsuch

6、hotweather.Question:Whydidn’tthewomanwearhernewskirt?4.Man:Whatdoesthiswordmean?Willyouexplainittome?Woman:What'stheuseofyourdictionary?Question:Whatdoesthewomanmean?5.Woman:FdliketoexchangethisgreentabiccloththatIboughtlastweekfortheredone.Man:Let'sseenow・Theredoneisonly$10,andthegree

7、noneis$15・Question:Howmuchdoestheclerkowethewoman?VocabularyExercises本部分主要考察学牛•对所学过的重点词汇、短语和语言点的掌握程度。词汇练习参考答案A1・focus2.discourage3.reasonable4.appeal5.quitted6.devote7.flatter8.submit9.realized10.privateBl.A2.B3.A4.C5.A6.C7.A8.C9.B10.AGrammarExercises讲解本部分Z前，教师可以先帯领学生回顾后五个单元所学的语法重点，以