中职教育规划教材基础版第三册——诗歌两篇(教案)

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1、八诗歌两篇教学目标1•通过学习，使学生掌握鉴赏诗歌的方法：先反复朗读，再用心感悟、品味；抓意彖,品情感；抓语言，欣赏技巧。2.通过对爱情观的讨论，联系社会生活中一些现彖，从而引导学生树立积极、健康的爱悄观。3.了解郑愁予的简丿刃及诗歌创作特点。4.理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情。课文分析我愿意是急流裴多菲的这首诗写在诗人与尤丽亚热恋时期，是一首向自己所爱表白爱情的诗。它不同于莎士比亚式的仰慕思念，也不同于舒婷式的比翼双飞，而是一种对爱的无私的奉献，这种感悄对于中学生來说是一种崇高的精神熏陶，因此讨论

2、感悟诗歌的主题和艺术美感是本课学习的重点。诗中选择了十二种意象:急流、小河、小鱼、荒林、小鸟、废墟、常青藤、草屋、火焰、云朵、破旗、夕阳。这些意象口J分为两大类：一类是急流、小河、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗，都是诗人的白喻，相对來说，比较阔人、粗犷，富有男性的阳刚之气，给人以壮美之感；另一类是小鱼、小鸟、常'青藤、火焰、夕阳，是“爱人”的形象的表现，相对來说，比较娇小、细腻，有着女性的柔媚，给人以秀美之感。这首诗多处运用对比的写法。笫一段中“崎岖”和“快乐”形成第一处对照。小鱼在水中“游來游去”是悠闲欢

3、快的,而急流、小河在崎岖的小路上跋涉是艰辛痛楚的。但“只要”爱人是“快乐”的，诗人就廿愿面对崎岖,承受痛楚。第二段中“勇敢地作战”和“做窠”“鸣叫”形成第二处对照。小鸟“做窠”“鸣叫”的生活愉快而安逸，而荒林对狂风的作战则充满了危险。但“只要”爱人生活得幸福，诗人廿愿冒着危险挑战狂风。笫三段中“毁灭”“荒凉”和“攀援匕升”形成第三处对照。常春藤“攀援上升”充满了牛命的活力，废墟是它上升成长的依靠，而废墟自身却要一步步走向衰亡。但“只要”爱人的牛命之“藤”常青，诗人甘愿“荒凉”戾至“毁灭”。笫四段屮“饱受风

4、雨的打击”和“愉快”形成第四处对照。安身于草屋内火炉里的火焰避开了户外风雨的危险，“愉快地缓缓闪现”，这一份安逸和满足來自于草屋的庇护。而草屋自身却要“饱受风雨的打击”。但“只要”爱人能安全愉快，诗人廿愿承受打击。笫五段中“飘來飘去”和“鲜艳的辉煌”形成笫五处对照。“珊瑚似的夕阳”显出了“鲜艳的殊煌”，这是生命的辉煌，而云朵、破旗在广漠的空中的飘來飘去却是一种居无定所的飘泊和苍凉。但“只要”能衬托出夕阳的辉煌，诗人甘愿飘泊。五处対比使诗人对爱悄的奉献精神得到了形彖而深刻的体现，具冇强烈的感人力量。一组意彖

5、已能表达诗人対爱情的态度，诗人为什么还要选择这么多意彖？诗中作为比喻的白然现象包罗万象，丰富多彩。上至广漠的天空，下至河流山谷；人至山崖废墟，小至一鸟一鱼，意境开阔，画面舒展。这不仅展现出诗人白由、开朗、奔放的襟怀，也将诗人的爱情表白推向一个更高的境界。这些意象在顺序安排上有什么特点？对主旨的表达有什么作川？由快乐的小鱼到鲜艳的辉煌，是爱人走向成熟的牛命历程。成长过程中爱人需要保护，诗人挺身而出，与狂风作战，饱受风雨的打击，哪怕毁灭也绝不懊丧；而当爱人的生命步入辉煌时，诗人则又退在一旁，廿做陪衬。这样的顺

6、序安排，一步步衬托出诗人高尚的悄操，感人至深。本文的艺术特色：全诗共冇五个诗节，就表白爱情这个主题來说是同意反复，借用的景物层出多变，千差万别；每个诗节的结构安排也整齐划一，诗节的前半部分都是诗人自喻。这种同一主题、同一表现形式的循环往复，具冇民歌反复咏唱的特点，除了使诗人的感情得到酣畅的抒发外，读起來也富有音乐的旋律感。错误木诗写了两个人，“我”和“你”，“你”在闺中苦苦地等候心冃中的“白马王了”，“我”是一个过客，打江南经过，“我”的马蹄声让“你”产生了“我”就是“你”的马王了”的错觉，但可惜的是一瞬

7、间的“惊喜”换來了难以用语言來表达的“失望”。诗的第一部分：从木部分看來，描写的应是春季的江南，春天到了，江南大地“LI出江花红胜火，春來江水绿如蓝”，阳光明媚，百花盛开，草长莺飞，但这独处深闺中的女了却不能感觉到那温柔的春风，那婀娜的柳絮。作者描写它的心态时，连用了四个比喻，它的心如江南的这座小城一样，封闭、寂寞，乂像傍晚的街道一样落寞、孤单；也像三月不揭的春帷般幽闭；更像紧掩的窗扉，把自己封闭了起來。虽然作者未言一“愁”字，但我们完全可以感觉到刘方平《春怨》中“纱窗H落渐黄昏，金屋无人见泪痕”句的内涵

8、。从语言运用上来讲，第二、第四个比喻的原句应是“你的心恰若向晚的青石街道”“你的心是小小的紧掩的窗扉”，如今把“向晚”和“紧掩”倒装，化板为活，去俗生新，加强了语言的变化，婉曲的表现了思妇的怀人心理，描摹出思妇幽闭的内心世界，形彖地刻画出一个寂寞女了哀怨的形彖：怨妇的心封闭、沉闷、没冇生气，在这个“城中”东风不來，柳絮不飞，街上寂无人迹，她将失望的心扉紧掩。诗的第二部分：在百无聊赖中，街道上分明地传來了越來越近的“达达”的马蹄