北京2017年《教育教学知识与能力》：教学概述试题

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1、北京2017年《教育教学知识与能力》：教学概述试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、将教学与学术研究紧密结合，重视读书自学，强调辩论问题是我国古代（） A：官学的特点 B：私学的特点 C：书院的特点 D：科举制度的特点2、社会认知的过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和__ A．比较信息过程 B．整合信息过程 C．组织信息过程 D．概括信息过程3、顾颉刚先生认为，《周易》卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年

2、代当在西周初叶。《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实，所以。顾先生的推定是可靠的。以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷? A：论证中的论据并不能确定著作年代的下限 B：卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说 C：传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据 D：论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论4、观察法的记录方式包括（） A：项目检核表 B：双向表 C：评定量表 D：轶事记录5、若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真? A：并非所有灵长类动

3、物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的 B：所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的 C：所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质 D：并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质。这是可能的6、英语与汉语不尽相同，英语是_______。就英语阅读过程而言，阅读首先是个体把文字符号转换为语音码的过程；其次，英语语音与字母或字母组合有着相对的对应关系，其语音操作由语义潜势；其三，语音是短时工作记忆的载体。 A．语言符号系统 B．音节文字系统 C．音节文字系统 D．表意文字系统7、热爱学生是现代教师必备的____ A：殷周时代 B

4、：秦代 C：唐代 D：明代8、活动性原则要求学前教育以活动为主。并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指。 A：教师设计和指导的活动 B：儿童主动积极的活动 C：儿童的自选活动 D：儿童的游戏活动9、（）是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。（） A：文化传递 B：文化传播 C：文化选择 D：文化变迁10、对于小学生正式群体而言，其内部成员间在价值取向上保持较高的（），而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的（） A：同质性差异性 B：一致性差异性 C：一致性独立性 D：同质性独立性11、所谓具有广泛

5、迁移价值的材料是指。 A：最新的内容 B：最形象、生动的内容 C：学科的基本概念与原理 D：事例或案例12、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。 A．学习计划 B．学习策略 C．学习方法 D．学习规律13、智力测验获得智商140分以上者被称为（） A：禀赋优异儿童 B：智能不足儿童 C：学习困难儿童 D：情绪困扰儿童14、下位学习又称__ A．类属学习 B．总结学习 C．并列结合学 D．命题学习15、关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是l968年进行的，实

6、验的主持者是（） A：罗森塔尔 B：史奠克 C：奥苏贝尔 D：古德16、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是__ A．分层教学 B．合作学习 C．小班教学 D．复式教学17、以下关于教学媒体的说法，不正确的是（） A：媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具 B：媒体成为教学媒体要具有两个基本要素：用于存储或传递以教学为目的的信息以及用于“教与学”的活动 C：依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以将其分为视觉媒体、

7、听觉媒体、视听媒体、交互媒体以及多媒体 D：教师也是教学媒体18、在教学中讲授“果实”的概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念，这是运用了。 A：正例与反例配合法 B：变式法 C：比较法 D：直观法 E：重视个别差异19、20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和__ A．个性化 B．教育技术的现代化 C．个别化 D．教育权利的平等化20、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点往往是在（）教养方式下形成的。 A

8、：放纵型 B：专制型 C：民主型 D：自由型21、教师的表率作用主要体现在。 A：言行一致 B：衣着整洁 C：举止端庄 D：谈吐文雅22、”杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是__ A．强化说 B．认知失调说 C．从众说 D．观察学习说23、主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是（） A：个别教学制 B：分组教学制