高二历史必修三期末综合检测一

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1、高二历史必修三期末综合检测一一、选择题1•中国古代某思想家说：“求诸心而得，虽其言Z非出于孔子者，亦不敢以为非也；求诸心而不得，虽其言Z出于孔子者，亦不敢以为是也。”该思想家是A.董仲舒B.朱熹C.王守仁D.李贽2.《春秋繁露卷一•楚庄王第一》“由此观之，正朔（帝王新颁历法）、服色之改，受命应犬制礼作乐之界，人心之动也，二者离而复合，所为一也。“该主张的主要目的是A.提出天行有常探究客观规律B.强调纲常名教维护等级秩序0.宣扬天人感应加强君主专制D.主张知行合一重建儒家信仰3•下表是16-17世纪中国苦名科学家及其成就简表，从中能够分析得出的信息有（）姓名1卒年代著作李时珍151

2、8-1593《木草纲目》徐光启1562-1633《农政全书》徐霞客1586-1641《徐霞客游记》宋应星1587?《天工开物》①中国传统科技进入总结阶段②当时中国科技成就与社会牛产和牛活密切相关③当吋中国科技在研究方法I：主耍釆取整理典籍和总结经验的方法④当时中国科学家缺乏勤奋研究精神，没冇产生近代自然科学A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④4.苏格拉底捉岀“美徳即知识”，认为徳性的根据在于知识，有知识就有徳性。王阳明捉出“致良知”，认为德性的根据在于“良知”，良知是是非善恶的标准。以下评述准确的是（）A.都强调知识在美徳形成中的主导性B.都坚持徳性在政治活动中的关键性0.都

3、遵循逻辑在理论体系中的建构性D.都重视道德在个人修养中的重要性5•康徳认为：“启蒙运动这样一件人好事，它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出來……随之而來的启蒙了的人们对于自己己经充分理解到的好处所不可避免地要采取的一种衷心的同情，就必定会一步步地上升到工座上來，并且其至于会对他们的政体原则发牛影响的。”这一言论说明（）A.思想启蒙是政治变革的前奏B.启蒙思想必定动摇君主统治C.思想解放是社会进步的原动力D.理性主义是启蒙运动的核心6.《西方文明史读木》载：“启蒙运动思想家质疑了传统对人的所有限制——而且确实挑战了传统本身的正当性。他们拥护普通人的权利、市民的权利

4、、奴隶、犹太人、印第安人和孩子的权利，但是并没有拥护妇女的权利。……在哲学和艺术中，启蒙运动中的男人支持传统的妇女思想:沉默、服从、恭顺、谦逊和贞洁。”材料主要表明启蒙运动（）A.全盘否定西方传统文化B.哲学和艺术成就突出C.捍卫所有人的基木权利D.木身存在一定的缺陷7.1891年和1898年，康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》分别刊出，康有为“既不尽依公羊典范，更不秉承今文家法。惟収能合用其说者，合己说者则取之，不合者则伪之。”材料说明康有为两部著作的特点是（）A.借用传统文化，以达经世之目的B.注重考据考证，以恢复儒学权威C.借今古文之争，以重鴉孔了形象D.注重材料取舍，

5、以西学论证屮学8.史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极人的困难屮产牛的。一百数十年來，屮华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。笫二次则是反思何以学了西方仍然失败。”下列关于以上信息的解读不正确的是（）A.戊戌变法是第一次反思后的行动B.第二次反思是一个漫长渐进的过程C.从器物到制度再到文化渐进变革皆是反思的成來D.追求独立、民主富强是促进反思的原动力9.梁启超在论述屮国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进”从中国古代历史整体來看，这一论述中可以确认的是（）A.君主专制是

6、维系统一的主要条件B.分裂动荡是专制权力产生的前提C.专制程度随历史进程而不断加强D.武力夺取政权是专制制度的基础10.孔子弟子子贡鬻财于曹、卫之间，结驷连骑，束帛之币，以聘亨诸侯。所至，国君无不分庭以与之抗礼，致使孔子名扬于犬下。这说明A.儒家思想反对重农抑商B.商业发展冲击等级制度C.春秋时期分封制已瓦解D.倫家弟子受到诸侯重用6.汉朝桑弘羊说“家人冇宝器，尚函匣而藏Z,况人主Z山海乎？夫权利Z处，必在深山穷泽Z屮，非豪民不能通其利。……今放民于权利，罢盐铁以资暴强，遂其贪心，众邪群聚，私门成党，则强御FI以不制，而并兼之徒奸形成也“作者主张A.自山放任的经济政策B.重农抑商

7、政策C.工商官营，反对豪民并兼D.巩固统治，关注民生7.《唐律疏议》记载：“脯肉有壽，曾经病人，有余者速焚Z，违者杖九十；若故与人食并出卖，令人病者，徒一年，以故致死者绞；即人自食致死者，从过失杀人法。”材料可以表明古代法律A.是维护市场秩序的重要工具B.以维护公众利益为主要目的C.是缓和阶级矛盾的重要手段D.以民间私法为主要立法方向8.北宋时期，四川出现世界最早的纸币——交子后，南宋、元朝、明朝政府都曾人力推行纸币。可是都迅速贬值，明屮期基木放弃纸币，取而代之的则是从民间贸易发