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时间:2019-09-06
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1、小学文明礼貌月活动方案 小学文明礼貌月活动方案1 一、指导思想: 为使学校管理进一步规范化,经学校研究决定,在全校开展“整顿秩序,创建和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动,切实解决部分学生不学习、不守纪、不文明、不道德等问题,通过整治达到:学生文明守纪,教学秩序良好,管理规范有序,校园环境优美,使学校各项工作规范化、制度化、科学化,推动学校良好校风建设。 现将具体活动安排布置如下: 二、活动主题:“创建文明校园,我们在行动” 三、活动时间:20xx年3月1日至3月31日。 四、具体安排:
2、 “创建文明校园,我们在行动”三月文明礼貌月活动分三个阶段实施: 1、宣传发动阶段。第18页共18页 ①通过班队会、小星星广播站向学生宣读校园文明月活动方案,作好动员。 ②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、重温班规班训 2、学习实践阶段。 ①“小雷锋在行动” 要求:学生自己阅读“雷锋”故事;每位学生在3月5日“学雷锋日”为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。 ②“我是文明小天使” 要求:以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点,使学生逐步养成尊敬师长;主动问好;不随地
3、吐痰;把纸屑扔进垃圾桶;不踩草坪,爱护花草树木;爱护一切公共设施,不乱涂乱画或毁坏;不说脏话,语言文明,坚持讲普通话;课间文明休息,不追逐疯打;上下楼梯右行礼让;观看演出文明喝彩等文明习惯。与此同时,与家庭取得联系,建立学生在家庭文明礼仪表现反馈表,家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核,并写出评价卡,在全班评比,共同做好学生的文明礼貌教育工作。 ③“校园文明小卫士袪斑行动”第18页共18页 要求:清除教学楼不规范的各类张贴,规范宣传橱窗、通知的张贴
4、;清除教室课桌椅上的乱涂乱画,还校园干净的面貌。 3、总结评比阶段。 ①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会,总结本月活动开展情况。 ②办一期题为“三月风”年级、班级专刊。 ③文明礼仪手抄报比赛 ④表彰在本次三月文明礼貌月活动中涌现出的先进个人。 小学文明礼貌月活动方案2 一、指导思想 根据《越城区开展未成年人“洒扫应对”主题教育的实施意见》,坚持“育人为本,德育为先”的工作思路,把立德树人作为教育的根本任务,同时遵循未成年人身心特点和成长规律,培养学生良好的行为礼仪,提升学生文化素养和
5、文明程度。 二、“应对”内涵第18页共18页 “洒扫应对”出自《论语`·子张》:“子夏之门人小子,当洒扫应对进退,则可矣,抑未也”,是儒家教育、学习的基本内容之一。“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。 三、活动时间 4月11日——5月10日 四、活动内容及安排 (一)营造氛围,渲染文明 1、主题活动启动仪式:4月15日国旗下讲话时召开“应对礼仪,文明你我”主题活动启动仪
6、式,向全校师生发出“应对礼仪,文明你我”倡议书。 2、4月24日中午“镜湖娃”红领巾广播台播音:文明礼仪专辑,扩大宣传力度。 3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。 (二)开展活动,学习礼仪第18页共18页 各班结合实际,创造性地开展“文明礼仪”活动,全体师生积极参加支持活动,通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。 1、举行一次“文明礼仪”主题班队会 各班举行一次“应对礼仪,文明你我”主题班队会,培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。 2、读
7、一本“文明礼仪”的图书 利用早自习、课外时间,组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志,如《三字经》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等。 3、做一份“文明礼仪”作品 活动是教育实践,作品是教育实践的成果之一,建议更多的学生参与作品制作,真正达成活动的教育目的。 1—2年级:画一幅“文明礼仪”宣传画(16k) 3—4年级:做一张“文明礼仪”书签 5—6年级:创作一句“文明礼仪”宣传语 (每班择优3幅作品,4月26日前上交德育处)第18页共18页 (三)、礼仪践行,形成特色 1、每位学生人手一份
8、《小学生日常行为规范》,利用课余时间阅读学习,并把学习到的知识赋予行动。 2、各班选出1名礼仪督察员,负责监督班级同学的日常文明习惯,及时制止和纠正不文明行为,宣传文明礼仪知识,共创文明校园的良好氛围。 3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等,提高检查力度,对于不文明现象,及时下发提示单,以便同学及时改正。 4、开通“陋习脏话”曝光台,每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象,在oa公示曝
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