[工作方案]开展文明礼貌月活动方案

《[工作方案]开展文明礼貌月活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、开展文明礼貌月活动方案　　篇一：开展文明礼貌月活动方案　　一、活动主题：“讲文明话、做文明事、成文明人”　　二、活动目标：　　1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范，　　2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生，　　3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！　　三、文明礼貌月活动的主题和范围：　　1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、　　2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。第23页共23页　　3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。　　4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。　　5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。　　四、文明礼貌月活动的内容：　　1、开展“三文明”教育　　1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真

3、听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。　　2）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。　　3）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。第23页共23页　　2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。　　1）采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和

4、班风建设。　　2）以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。　　3、加强文明行为教育，净化学生心灵　　1）推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”　　2）遵守校园文明秩序，严格遵守《xx市xx中学学生文明礼仪暂行规定》　　3）倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。　　五、活动安排：　　第一阶段：宣传发动和讨论阶段（3月1日—3月10日）第23页共23页　　广泛利用报栏、黑板

5、报、校报、问卷﹑国旗下讲话、班会、广播.演讲等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展，　　1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。　　2、校团委、政教处向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。　　3、各年级部布置“文明礼貌月”专栏。　　4、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“讲文明话、做文明事、成文明人”为大主题的班会（3月7日），要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体

6、现主题标语（由学校统一检查），并做好班会记录。　　5、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报（3月12日前完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由校领导小组统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一）。第23页共23页　　6、开展讨论、征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间20xx年3月25日。（征文打印或用方格稿纸书写交校团委，由团委、政教处、组织评定等级）　　1）如何正确处理同学间的矛盾？　　2）如何尊重老师的劳动？　　3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？　　4）

7、你眼里的校园不文明行为有哪些？　　5）现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？　　6）中学生如何培养自己的法制观念？　　7）我校学生的竞争意识、协作意识如何？应怎样改善？　　8）如何抵制低俗网站，倡导文明上网？　　9）你眼里的课堂不文明行为有哪些？　　10）你对我校在学生管理方面有何意见和建议？　　第二阶段：自律与实践阶段（3月10日—3月31日）　　1、举办“说文明话、做文明事、成文明人”演讲赛。要求：演讲稿规定时间4—6分钟第23页共23页　　2、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中

8、存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。　　3、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。　　4、开展“标兵文明学生”、“文明