31八年级数学下教案-期中复习3

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1、课题期中复习三第9周第2课时（总第31课时）教学综合练习分式和反比例函数知识，提高学生对知识的综合运用能力目标教教学综合运用知识材重难分点析考点分式基础知识、反比例函数解析式、图像性质应用与措施环节教学内容与师生活动设计意图和关注的学生一、选择题（每小题3分,共30分）1、代数式中，分式有x3m-nx()A、4个B、3个C、2个D、1个22、对于反比例两灵敏下列说法不正确的是（）XA、点（-2,-1）在它的图象上。三象限。B、它的图象在第一、C、当x>0时，y随x的增大而增大。D、当x〈0时，y随x教的增人而

2、减小。学过程3、若分式"一9的值为°,则x的值是（）x—3A、-3B、3C、±3D、04、以下是分式方程11_X=1去分母后的结果，其中正确的是x2x（）A、2-l-x=lB>2-l+x=lC、2—1—兀=2兀D、2—1+x=2xAT5、如图，点A是函数y=^图象上的任意一点，cLVAE丄x轴十点已AC丄y轴十点S则四边形OBAC的面积为（）79n*A、2B、4C、8D、无法确定b6、已知反比例函数y二一伙>0）经过点A（xi,yi）>B（x2,y2）,r如果yi

3、时（总第31课时）教学综合练习分式和反比例函数知识，提高学生对知识的综合运用能力目标教教学综合运用知识材重难分点析考点分式基础知识、反比例函数解析式、图像性质应用与措施环节教学内容与师生活动设计意图和关注的学生一、选择题（每小题3分,共30分）1、代数式中，分式有x3m-nx()A、4个B、3个C、2个D、1个22、对于反比例两灵敏下列说法不正确的是（）XA、点（-2,-1）在它的图象上。三象限。B、它的图象在第一、C、当x>0时，y随x的增大而增大。D、当x〈0时，y随x教的增人而减小。学过程3、若分式"一

4、9的值为°,则x的值是（）x—3A、-3B、3C、±3D、04、以下是分式方程11_X=1去分母后的结果，其中正确的是x2x（）A、2-l-x=lB>2-l+x=lC、2—1—兀=2兀D、2—1+x=2xAT5、如图，点A是函数y=^图象上的任意一点，cLVAE丄x轴十点已AC丄y轴十点S则四边形OBAC的面积为（）79n*A、2B、4C、8D、无法确定b6、已知反比例函数y二一伙>0）经过点A（xi,yi）>B（x2,y2）,r如果yiXi>0B>Xi>x2>0C、x2

5、0D、XiV97cmD^7109cm二、填空题（每小题3分,共30分）1

6、0、写出一个图象位于第一、三象限的反比例函数的表达式：o11、反比例函数y伙H0）的图彖经过点A（-3,1）,则k的值X为O12、若分式口的值是负数，那么x的取值范围x—3是O13、化简:a2-4/+4d+414、若双曲线y=£伙工0）在第二、四象限，则直线y=kx^2不经X过第彖限。15、已知反比例函数y=-和一次函数y=kx+b的图象的两个交点X分别是A（-3,-2）、B（1,m）,贝}2k-b=。16、己知也=土=込,且卩工0,zyx则分式（兀+y）（）*）（z+x）的值为。xyz三、解答题（共40分

7、,写出必要的演算推理过程）17、（6分）先化简，再求值：（亠一一）子飞・，其中兀=5・X+1X-1兀+X18、（7分）在平面直角坐标第XOY中，反比例函数y=-的图象与X3,，•…y=—的图象关于x轴对称，又与直线y=or+2交于点A（m,3）,试确定a的值。19、（8分）已知实数m、n满足：加+"=力+7.求山x-lx+2（x-1）（兀+2）和n的值。20、（8分）某人骑自行车比步行第小吋快8千米，坐汽车比骑自行车每小时快16千米。此人从A地出发，先步行4千米，然后乘汽车10千米，就到达B地。他又骑自行车从

8、B地返回A地。结果往返所用的时间恰好相同。求此人步行的速度。21、(8分)如图，在直角坐标系中，0为原点，点A?1?它的纵坐标是横坐标的3倍，反比例函数y的图X(1)求点A的坐标。(2)如果经过点A的一次函数图象与的一次函数图象轴交于点B,且OB=AB,求一次函数的解析式。典F第一象限，象经过点A。•与轴的止半A教学反思综合运用两章基础知识解决问题