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时间:2019-09-05
《《奇妙的动物世界》教学设计(B案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《奇妙的动物世界》教学设计(B案)《奇妙的动物世界》教学设计(B案)一、联系视频,导入新课1.短片向我们介绍了哪几种动物?你还记得哪种动物的神奇之处?2.这些动物和我们人类一样,都是地球妈妈的孩子,为了促进彼此间的了解,让我们一起走进奇妙的动物世界吧!二、创设情境,示范引路1.创设情境。你身边有哪些动物朋友呢?举起图片说出它的名字吧!(滴滴)同学们,动物王国的孔雀灵灵给我发来了一个电子邮件:让我们一起来听听它想对我们说些什么吧!亲爱的X老师:您好!最近我们动物电视台推出了“奇妙的动物世界”评选活动,想邀请你们人类当推荐者和评委。听说你们班同学有不少奇妙的动物朋友,有兴趣向我们推荐吗?要把它的奇
2、妙之处说清楚哦!动物电视台台长:孔雀灵灵X年X月X日2.课件出示动画人物皮皮,配音:皮皮:X老师,我想推荐!师:皮皮啊,你想推荐谁呢?皮皮:我想推荐我的动物朋友狗狗松果,它是一只蝴蝶犬,两只耳朵直立着,平展舒张,像极了蝴蝶的双翅。3•同学们,皮皮的推荐词说得好吗?4.皮皮在说小狗松果的外形时还用上了比喻。它还有哪些生活习性、本领或趣事呢?你可以选择一两方而详细谈谈。相机板书:内容:外形生活习性本领趣事(抓重点说)要求:态度大方三、互动交流,补充评价1.同学们也跃跃欲试了,那就先在小组里向你的同学推荐吧!听的同学要有礼貌,认真听,可以提问,也可以补充。2.学生结合课前调查表在组内汇报,尝试互动提
3、问,选出代表。课前调查表请写出你的动物朋友的名字:你的动物朋友属于:()A鸟类B鱼类C家禽类D哺乳类E昆虫类F其他你的动物朋友的奇特之处:(可选择一两方面详谈)外形的奇妙生活习性的奇妙木领的奇妙与你的趣事()的奇妙3.你的动物朋友是怎么得来的?它睡觉、吃东西有什么特别的?它有什么神奇的本领?你和它Z间有什么趣事?4•各组推荐代表参加班级交流,展示调查表。同学们当评委,予以评价,可以夸奖他,也可以提醒他。推选出两三个优胜者,颁发“优秀推荐奖”o四、拓宽视野,有效延伸1.(滴滴)咦,皮皮还给我们发了一个邮件呢!2.邮件:展示网络搜索“狗奇妙”“狗,互动百科”“嗅觉”的过程。出示资料,伴音:狗的嗅觉
4、十分灵敏。据检测,人的嗅觉细胞一般只有500万个,而狗竟达万个,可以分辨大约两万种不同的气味。人们利用它嗅觉灵敏的绝对优势,培养了军犬、警犬做了大量人类无法做到的刑侦、缉毒、搜爆和救援T作。3.动画人物皮皮:看看,我通过网络搜索查到的资料多有用!你们还知道哪些动物的奇妙之处?是通过什么途径了解到的?能和我分享一下吗?4.教师扮演皮皮,电话交流。(相机板书:观察、访问、看书、上网……)五、课堂小结,鼓励探究1.教师小结:今天我们在交流中了解到不少动物的奇妙Z处,真是大开眼界。动物是我们的朋友,让我们更多地了解它们,跟它们和谐相处吧!2.布置作业:行动起来,深入了解你的动物朋友,进…步完善调查表,
5、努力在下节写话课上让你的动物朋友当上“奇妙的动物明星”O(作者单位:宣城市泾县实验小学)
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