《奇妙的动物世界》教学设计.doc

《《奇妙的动物世界》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《奇妙的动物世界》教学设计文本解读：《奇妙的动物世界》是九年义务教育课程标准实验教科书语文人教版二年级下册语文园地五中的一次口语交际训练。这次口语交际的话题是根据本单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的。通过此次口语交际活动，既可以锻炼口语交际能力，又可以给学生提供展示的机会，在交际的过程中还能使学生了解到更多的动物趣事，从而激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。设计依据孩子们从小就从图片、音乐、电影、动物园中开始认识动物。二年级学生已会从百科全书、电视、网络中获取一些有关动物的信息，由于现在大部分

2、学生虽说长在农村，但现在的农家除了养狗之外，很少有其他的动物。据课前调查，近80％的学生都没有饲养过小动物，生活中真正见过的动物很少。教学中应该设计好交际的话题和合适的交际形式，创造良好的生生、师生互动语境，营造和谐沟通的氛围，充分调动学生脑中已有的有关动物的全部资讯，培养学生完整地表述自己的想法，并能听懂别人的话，给予别人适当表扬的能力。同时，在教学过程中努力使学生了解到更多的动物趣事，从而激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。有效地把握既定的教学目标。教学目标：1、感知动物的奇妙，能把自己了解的动

3、物说给大家听，在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物生活习性，感受动物世界的奇妙；能把自己与动物之间发生过的趣事说清楚。培养学生合作交际能力。2、在交流中分享动物给人们带来的快乐。在表述的过程中，通过多方评价规范学生的口头语言，培养良好的口语交际习惯。3、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。教学重点、难点：通过交际的形式练说，使“说”的内容更具体，更丰富，更准确。在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。课前准备：1．多媒体课件2．学生课前多渠道搜集的动物图片和知识信息课前准备 课前

4、指导学生通过询问、阅读、收看影视和网上查寻等方式搜集动物的相关资料，并布置学生利用空闲时间，在家长的陪同下，到动物园里或亲友家、邻居家问一问，走一走，看一看有哪些你熟悉的动物，不伤人的动物可以摸一摸，记住它们的样子、颜色，它们爱吃什么，它们的生活习性以及你与动物之间发生的趣事等。通过实践这一系列活动，课前带来最喜欢动物的图片或玩具，丰富学生的感性认识，为课内口语交际作铺垫。具体教学环节：一、谈话引入：我们身边有许多有趣的小动物，如：空中飞的、地上跑的、水里游的等，你能向大家介绍自己喜欢的动物名称吗？问：动物世界里

5、的动物有趣吗？谁能把你课前看到的动物说给大家听一听呢？（教师联系生活实际，引导学生回想一下自己见过什么动物，在什么地方看到的，它们长得什么样子，怎样生活的。）二、明确本课学习目标。现在我们已是二年级的学生了，老师再给小朋友提二个要求，出示要求：⑴话要说得完整、生动。⑵和别人交流时要有礼貌。设计意图：教材从一年级下册开始就安排了口语交际，针对二年级学生应有的口语交际水平，特提出这两个要求，前者针对口头语言的规范性，后者针对交际能力的继续培养。２、揭题：出示课题“奇妙的动物世界”。说说题目的意思。读题。这就是我们今天

6、要交流的话题。有兴趣去了解动物世界的奇妙吗？三、猜谜：⑴听声音猜动物名；（播放动物声音）播放公鸡、狗、小鸟、羊等几种动物的叫声。你听到什么动物的叫声？把你听到的都说出来。好奇妙的动物，能用自己的声音告诉别人：我是谁。想不想知道，它还能用什么方法告诉别人它是谁吗？那就听仔细了，动物们可聪明了，编了谜语让大家猜。⑵出示句子和图片：什么动物会学人说话？出示：鹦鹉图片。⑶什么动物身上背了一幢小房子？”出示：蜗牛图片。⑷老师给小朋友猜谜语。身笨力气大，干活常带枷，春耕和秋种，不能缺少它。(打一动物)——牛夏天爱热闹，总爱说

7、知道。唱歌腰出声，嘴吸植物水——（打一动物）蝉身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯——（打一动物）河马脚趾分不开，走路摇晃晃，爱在水中游，吃饭不挑食——（打一动物）鸭子小货郎，不挑担，背着针，满处窜。——（打一动物）刺猬一物高大长得怪,肚前揣个大口袋,不知道袋里装啥子,一看一兜小乖乖(打一动物)——袋鼠身上穿黑袍，尾巴似剪刀。秋天去南方，来年把春报。——（打一动物）燕子长相像猫,比鸟会飞,夜间出行,捉鼠专家。——(打一动物)猫头鹰四、播放动物趣事视频：（1）小狗自弹自唱(2)小猫学小狗叫

8、(3)黑猩猩喂虎宝宝(4)悲情狗妈妈(5)狗弟救狗兄看了刚才的视频，你最想说的话是什么？五、说话练习1.图片打招呼。动物真的很奇妙，声音、样子、行为、颜色、喜好，都能告诉别人：我是谁。想和它们见见面吗？看，老师请来了几位动物，他们来了！认出它们了，就赶紧跟他们打打招呼。2.出示图片：燕子在天上飞。松鼠在摘果。长颈鹿在吃树叶。猴子在树上荡秋千。青蛙在水田里捉虫。蜘蛛在吐丝结