农庆圆詹天佑教研课设计

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1、2016年秋季学期语文教研课设计詹天佑执教者：农庆I员I教学目标：知识与技能：1、学会本课生字，联系上下文理解阻挠、要挟等词语意思。2、有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分，抄写喜欢的词句。3、能从课文重点语句中感悟詹天佑的品质，体会关键词句在表情达意方面的作用。4、懂得课前收集相关资料并初步学会运用，培养学生的想彖能力、思维能力、语言表达能力。过程与方法：重点感焙描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方而的作用。情感态度与价值观：了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。教学重

2、点：通过学习具体事例，领会詹天佑的创新精神。抓住詹天佑的言行、想法等关键词句，体会他的爱国Z情。教学难点：理解两种开凿方法的好处以及“人”字形线路设计的妙处。教法：引导法、点拨法、激情法、讨论法学法：诵读法、批注法、讨论法、练习法课前准备课时安排：二课时教学过程第一课时教学过程：一、导入，交流并阅读资料。1、导入，交流信息。（屏幕显示火车驶过京张铁路，并经过詹天佑的铜像）师：同学们，现在火车疾驰的这条铁路就是中国首条不使用外国资金及人员,由屮国人自行完成，投入营运的铁路一一京张铁路。这是青龙桥车站，这里立着一尊铜像，你们知道这

3、是谁吗？2、教师出示课件，对詹天佑的一生作简单补充介绍。二、检查预习情况。1、出示课件，在语境中学习生字新词。师：同学们己经在课前做了预习，现在我想检查一下你们对生字的掌握。2、疏通全文，理清文章思路。师：在这篇文章中，作者重点向我们介绍了哪儿件事情？请同学们想一想，能不能用简洁的语言概描出来？（生答）师：你能把这句话浓缩成四个字吗？詹天佑做了什么事情？勘测线路开凿隧道设计路线（相机板书）三、通读全文，整体感知。1、我们对文章内容已经有了一个整体的了解。文章一开头是怎样高度评价詹天佑的呢？请你找出这句话——詹天佑是我国杰出的爱

4、国工程师。（屏幕出示句了）你认为这句话中哪些词语是关键？那么文章是怎样抓住“杰出”和“爱国”这两点来表现詹天佑的呢？请同学们快速阅读课文，找出相关的语句。2、生边读边作批注。四、品读动人细节，体会人物爱国之情。1、抓住重点语句，组织交流，引导学生理解，体会人物精神。（1）谁来说说你从课文哪个自然段感受到詹天佑的爱国精神？生说自己找到的句子。（遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。）师：这句话是从什么方而来对詹天佑的爱国精神进行描写的？（这是对詹天

5、佑的心理活动的描写来表现他的爱国精神。）京张铁路穿山越岭，全长200多公里，工程之艰巨为它处所未右。詹天佑正是凭着这一颗坚定的爱国Z心，克服了修路过程中遇到的种种困难。现在，让我们来看看他在修路过程中遇到了哪些困难呢？请同学们再细读全文，边读边划岀文屮描写詹天佑遇到困难的句子。生说。师：简单的说，开带隧道是一个很大的困难。还遇到了什么困难？生2:路过青龙桥的时候，坡度很大，火车没法上去。生3：塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心就冇坠入深谷的危险。生4：隧道渗水了，工地没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。（3）创设情境，积

6、累词语。W：是啊，这些都是困难。老师将课文中描写詹天佑遇到困难的部分词语摘录了下来，请大家口己读读。高山深涧悬崖峭壁狂风怒号黄沙漫天山高坡陡隧道渗水攀山越岭坠入深涧师：读着这些词语，你的脑了里会浮现出哪些画面？生仁我仿佛看到了塞外到处都是黄沙，詹天佑带领一群工作人员，在悬崖峭壁上定点，测绘。生2：我仿佛看到了有的工作人员不小心坠入深涧的悲惨画面。（4）引读感悟。师：同学们，詹天佑在修筑铁路的过程当中，还遇到了许许多多鲜为人知的困难。老师从课外资料中摘录了一•份:慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿为修路出钱。京张铁路经费

7、被控制在英国汇丰银行手屮。正当进入第二段工程时，汇丰银行故意刁难，拖付工钱，造成误工。帝国主义乘机欺凌，他们派人打扮成猎人的模样，在詹天佑修筑铁路的地段巡视，以便随时看屮国人出洋相。铁路要经过皐室亲戚的坟地，他们率众闹事，要求改道。詹天佑忍辱负重,花费许多时间跟权贵周旋，终于让铁路从墓墙外通过。和詹天佑一起修筑铁路的好友，冇的坠入深涧，不幸牺牲；冇的屮途逃跑；最让詹天佑感到痛心的是，女婿被绑架，心爱的女儿不幸身亡。师：读着屏幕上的文字，你对詹天佑遇到的困难有了更深的感受吗？屏幕出示：遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一

8、条铁路，一定要把它修好。否则不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。师：好，谁来读读这句话。当资金短缺，铁路修筑被迫中断的时候，詹天佑总是想——师：当帝国主义打扮成猎人的模样，看屮国人出洋相的时候，詹天佑总是想——生：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修