《刷子李》教学设计方案

《《刷子李》教学设计方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《刷子李》教学设计方案设计者：陈永红执教者：陈永红学校名称：新邵县酿溪镇沈家小学一、学生需要分析1.识记六个生字：浆(jiang).傅(fti)、屁(pi)、袱(fii)、馅(xian)、诈(zha),读准字音，认清字形。2.掌握细节描写的方法，并初步学会在写作中应用。3.在小学语文阅读理解方面，小学高年级学段的重点是把握课文主耍内容，体会文章的情感，揣摩文章的叙述顺序，领悟文章的基木的表达方法。从写作方面来看，小学高年级学段提出了明确的写作要求，写作的内容要具体，表达的感情要真实。二、学习者特征分析1.学牛是新邵县酿溪镇沈家小学五年

2、级甲班的学牛，属于农村小学的学牛。2.五年级的学生思维活跃，肯动脑筋，抽象概括能力和想象能力比较好，自学能力冇了很大捉高。3.五年级学生接触写人的文章比较多，阅读过大量的以写人为主的文章，也写过类似作文，已经积累了一•些这方面的读写经验。而且对于有趣、易懂、比较贴近生活的文章，学生更容易接受，也感兴趣。4.由于天津和湖南地域文化的差异，学生对“刷子李”这种称呼不了解，需要向学生解释说明，以助于学生对课文的理解。三、教学目标分析1.知识与技能：识记6个生字，读准字音，认清字形。2.过程与方法：有感情地朗读课文，体会文章是怎样表现“刷子李

3、”的技艺高超的，找出相应句子，感受独特的语言韵味。想彖“刷子李”刷墙时的风采,用肢体语言、声音等模拟表现岀来。领悟细节描写(正而描写、侧而描写；动作描写、外貌描写等)刻画人物方法并在写作中运用。1.情感态度与价值观：体会“刷子李”技艺高超而不张扬的人格魅力，在课堂上交流。四、学习内容分析1.《刷子李》是人教版教材五年级下册第七单元的第二篇课文，而且是略读课文。本文生动有趣，幽默风趣,故事一波三折，人物形象富有传奇色彩，是一篇艺术性和趣味性都较强的文章。2.短文以“刷子李”的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧

4、。文章的两条主线为：（1）黑与口的对比；（2）曹小三的心理变化。作者在塑造主人公“刷子李”技艺高超的形象时，非常注重细节的描写,分别从正面和反面对能突出主人公特点的细节进行描写。作者通过抓住这些细节描写，使“刷了李”这个人物活了，神了，深深地刻在读者的脑海中。3•本文编排的意图很明显：就是让学生通过本组精读课文的学习后，进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并学会将这种写作方法应用在写作中。2.教学采用班级授课制的教学组织形式，课堂上教师主要采用启发式教学法，引导学生通过口主学习、合作交流完成教学目标。主要以读为主

5、，让学生通过读读、议议的方式，在读屮感悟，读屮体验，体会人物的高超技艺。自主、合作、探究的教学方式给学生创造了和谐宽松的学习氛围，让学生自读自悟，合作交流，进行有创意的探究性阅读。3.教学重难点（1）“刷了李”是什么意思？“刷了李”的技艺高超表现在哪儿？（2）理解并应用细节描写（正面描写、侧面描写；动作描写、外貌描写）等刻画人物方法。（3）找出表现“刷子李”技艺高超的句子。五、教学策略分析主要采用九段教学法，不仅发挥教师的主导作用，也能激发学生的学习兴趣,并随时注意到调动学生的主动性、积极性。六、选择教学媒体教学媒体：教室多媒体、粉笔

6、、黑板教学资源：背景音乐《我是一个粉刷匠》、多媒体课件（课文内容、粉刷匠图片、课文插图等）板书设计：23.刷二浆（）傅（）屁（技艺高超YF李【冯骥才】：）袱（）馅（）诈（）「正面描写、侧面描写七、教学过程使用时间教学环节教师活动学生活动教学媒体设计理念2min（一）同作者作品导入课题1.由《珍珠鸟》导入新课并板书课题。2.解释“刷了李”这种称呼。1•齐读标题，找寻信息（姓李，粉刷匠）。投影、板书1.同作者作品导入让学生产生亲切感。lOmin（二）初读课文，感知内容1.板书生字，请学生为生字注音。1.自由朗读课文，标记难字，并通过查字典

7、和请教同学等方法解决。2.把表现刷子李技艺高超的句子划岀來。投影、板书1.锻炼学生的自学能力，同时使学牛养成良好的学习习惯。18min（三）研读语段，感悟写法1.板书（技艺高超、止面描写、侧面描写）。2.展示所冇运用正面和侧面描写的句子。1.朗读找出的技艺高超的句子并讨论运用了正而描写还是侧面描写，师生讨论该句是否正确。投影、板书师生交流确定句子有利于课堂内容的正确性。14min（四）深1•跟读录音，1.跟录音齐读五课文录1.通过读入品读，比比谁读得好至九重点段音、媒体领悟写法升华主题2.说说你最喜2.用肢体语言、音乐、多2.跟读录欢

8、的句子，为声音等模拟表现媒休课件音体现农什么？你能把喜欢的句子村小学远句子表现出来3•交流感受，学程教育的吗？习刷了李不张扬应用3.刷了李的的人格魅力3.学习刷性格品质是怎4•体会刷子李技子李的人样的？你想对艺的咼超，齐