《故都的秋》课件（48张）

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1、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》有关咏秋诗回顾2021/8/81碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。——王实甫《西厢记》2021/8/82无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》2021/8/83悲哉，秋之为气也，萧瑟兮，草木摇落而变衰。--宋玉2021/8/84浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行》2021/8/85停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花2021/8/86刘禹锡《秋词》山明水净夜来霜，　　　　　　　　数树深红出浅黄。　　　　　　　　试上高楼清入骨，　　

2、　　　　　岂如春色嗾人狂。2021/8/87秋有声——秋风萧瑟残荷听雨秋有色——霜叶黄花秋草碧水秋有形——天高云淡北雁南飞可见？相同的秋天，在不同人眼中各各不同。8郁达夫9郁达夫(1895-1945)其人原名郁文，浙江富阳人。1913年赴日留学，1921年参与发起成立创造社。1922年毕业于东京帝国大学。回国后编《创造》季刊、《创造周报》等刊物。1923年起先后在北京大学、武昌师范大学等校任教。1930年参加中国左翼作家联盟。1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。1945年日本投降后被日军宪兵杀害。1952年，被中央人民政

3、府追认为“为民族解放殉难的烈士”。10郁达夫郁达夫与夫人王映霞1919年夏在名古屋高校毕业留影2021/8/811郁达夫言语▲大醉三千日，微吟又十年。只愁亡国后，营墓更无田。▲万一国破家亡后，对花洒泪岂成诗。▲祖国呀祖国！我的死是你害我的！你快富起来！强起来罢！你还有许多儿女在那里受苦呢！(《沉沦》)▲老夫亦是奇男子，潦倒如今百事空。只见人骑肥马去，更无心唱大江东。▲岂有文章传海内；欲将沉醉换悲凉。(自题)12郁达夫代表作短篇小说：《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》《迟桂花》中篇小说：《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》散文：《故都的秋

4、》《北平的四季》郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。2021/8/813写作背景此文写作于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。14凋零混混沌沌潭柘寺椽喇叭陪衬槐扫帚细腻不能自已衰弱平平仄仄悲啼萧索橄榄歧韵柿子颓废听读课文读准这些字的读音15文题含意？“

5、故都”两字表明描写的地点，从前的国都，政治、经济、文化中心，暗含一种文化底蕴。“秋”字明确描写的内容,围绕秋景抒发内心感受。题目很深沉，故都与秋结合在一起，暗含着人文景观与自然景观相融合的一种境界；更有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。2021/8/8161.本文的“形”“神”是什么？文章的“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。文章的“神”是赞美故都的自然风物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。从记叙到议论，在前面记叙的基础上，再从理喻的角度进一步颂秋，赞颂北国之秋。这是从“形”到“神”的深化

6、过程，开拓了意境，增强了文章的厚重感。172·说说哪句话最能概括故都的秋的特点呢？可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。3·文章描写了几幅故都秋景图？请作概括。小院秋景秋槐落蕊秋蝉残鸣闲话秋凉秋果奇景18由景入情，把握情与景的关系作者在对这些具体景物的描绘中，是如何体现“清、静、悲凉”之秋味的？请同学读3－11段，一是圈出表现秋天色彩的词语，二是标出传递声响的物名，请大家随朗诵者一道去神游故都，观秋色，听秋声，品秋味。19（一）观秋色你找到了哪些表现秋天色彩的词语？这些色彩的描写，在文中起了什么作用？青天（蓝绿）蓝朵（蓝色

7、）秋草（黄色）落蕊（灰白）树影（暗灰）灰土（灰色）灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）主要是冷色。蓝色，宁静、深远；白色，素雅、纯静。它们与高阔的蓝天形成了和谐的秋的基调，给人的感觉是清凉疏朗的。这些色彩营造了一种充满北国情调的清凉的氛围，清静闲暇中透出了落寞。“一切景语皆情语”，选取这些色彩有力地体现了作者内心的冷清、孤独。20（二）听秋声故都的秋声，主要有哪些声音呢？这些声音与景物的描写，在文中起了什么作用？鸽飞声、钟鸣声、扫地声、蝉鸣声、虫鸣声、风雨声、问答声。以动（声）衬静，以声音反衬了故都的寂静。21本体:南国的秋

8、北国的秋黄酒——白干稀饭——馍馍鲈鱼——大蟹黄犬——骆驼喻体比喻味烈味深味浓味久味润味浅味淡味短（三）品秋味1·作者是在颂秋还是在悲秋？对比四个比喻用了对比手法，从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，强调