高三戴依沁测评报告(曹晓妹)

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1、总分77满分100知识点及其运用测评题结果分析反函数针对题目：1得分情况：5/5评价：基本达到教学要求，反函数的求法基本掌握。复数针对题目2得分情况：5/5评价：基本达到教学要求，复数的概念基本掌握。。不等式的解法针对题目：3得分情况：5/5评价：基木达到教学要求。不等式与行列式结合求解这一类题型，高考中也经常出现在填空前十题。向量数量积针对题目：4得分情况：5/5评价：基本达到教学要求，能熟练掌握向量数量积的运算。解三角形针对题目：5、11得分情况：10/10评价：基本达到教学要求。熟练运用正余弦定理解三和形，以及能结合向量的知识点应用于判断三角

2、形的形状，也是小题常考的题型之一。函数值域针对题目：6得分情况：0/5评价：未达到教学要求，首先由“奇函数”的性质可推出，定义域或是值域以及函数图像都是关于原点对称分布的，所以肓观上就可以推断答案冇误。数列极限针对题目：7得分情况：5/5评价：基木达到教学要求。对于等差数列的性质学握不错，尤其是在解极限问题方面基木解法述是能掌握。圆锥曲线性质针对题目：8、12、14、15得分情况：29/38评价：基本达到教学要求。对于曲线性质应用于具体求解，不仅仅考杳学生的基础知识，而且对学生的计算能力也是一个考验，整体做得不错。但是第15题第三小问涉及到向虽数虽

3、积与倾斜角的问题，难度不人，只要尝试着去按照步骤一步步推导下去，结果就显而易见了。命题与条件针对题目：9得分情况：5/5评价：基本达到教学要求。对于充分必要条件的判定基本掌握。互斥事件针对题目：10得分情况：0/5评价：没有达到教学耍求。对于“对立事件”以及“互斥事件”的棊木概念没冇理解，导致扣分。立体几何针对题目：13得分情况：8/12评价：基木达到教学要求。对于线而垂玄，锥体体积的求解掌握的不错，二面角本身对于文科不作要求，基本掌握没有问题。学科学习情况综合评述:-一-知识点测评情况：高三测评卷涵盖的内容较多，从集合命题、函数到解析几何、立体几

4、何。整体來看学生对于知识点的掌握比较牢靠，但是也发现学牛的基础部分还是存在漏洞，比如対于“互斥”和“对立”事件的概念不理解；奇函数的性质运用等方面。都提醒学生后期的学习要紧抓基础，集中训练。——综合能力测评情况:综介类题解答情况述可以，尤其是解答题部分的几道题涉及到平面几何以及性质的综合运用，渗透了分类讨论的数学思想以及转化的思想，这是较高层次的耍求，从学牛的答题情况來看也是基木掌握解题要领，但是在解决集合运算综合题要仔细分析题冃给出的条件，像15题第二问，学生注意到分类讨论，但是是否两种情况能同吋满足条件，还需婆进一步验证。其他基本掌握的不错。-

5、解题书写规范测评情况:书写认真，字迹清晰，格式和步骤完整，后期也要继续保持这样良好的书写习惯。辅导意见及计划:需要弥补的知识漏洞需要加强的能力第一阶段首先要查漏补缺，对一些比较薄弱的知识加强辅导。运用专题的形式详细、系统讲解初屮所学的基本知识和基本方法。利川数学知识來解决实际问题，增强对知识深入理解和理解知识之间相互联系的能力。对与己学知识不仅要知其然还要知其所以然。第二阶段在第一阶段学习的基础上，把一些冇联系的知识结合在一起，做题时能做到举i反三，进一步增强解决问题的能力，使得对知识的掌握转化为相应的解题能力。该阶段老师会准备大量的针对题型，以增

6、强同学的中考应试能力。使考试的时间分配更加科学冇效。对一些难题的解题方法和知识的灵活运用着重加强培养。第三阶段全面总结：对复习屮所发现的薄弱环节重点复习。模拟练习，使学生熟悉并适应初屮阶段的考试范围、题型和侧重点。对于学牛综合类题的解题能力，在模拟练习中能够得到检验，并且能够很好的运用知识之间的联系来提高解答综合题的能力。四、致学教师的话戴依沁同学的基础知识掌握比较牢靠，不管是对于不等式函数方面，还是解析、立体几何部分，基木能够熟练运用解题，扣分点在两方而，一是学生审题不够仔细，二是对于综合题的难点问题也不能直接放弃解答，二是耍尝试去按照步骤去一步

7、步进行推导，将已知条件和所求结论产牛•联系，尽量争収得分，这两点问题要是不重视，在后期的学习中，会反复出现类似的问题。我希望从现在开始重视口己的问题，不耍轻视，进而改Z,相信你能在致学的学习期间进一步提升自己的解决问题的能力。最后，祝愿戴依沁同学在致学教育的学习期间取得较大进步！华师人致学高效能个性化学习屮心数学教研组2015-10-15