郑沁依说课稿).doc

《郑沁依说课稿).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班绘本：肥皂泡泡说课稿教师：郑沁依设计思路：班上最近有家长告诉我说孩子不愿意洗澡，一洗澡就哭，于是我就找了这么一堂和洗澡有关的小班绘本来教育孩子要讲卫生，勤洗澡。肥皂水孩子们日常经常接触到的生活用品。孩子们对肥皂产生的泡泡非常有兴趣，喜欢吹泡泡，喜欢追逐泡泡尽情玩耍，洗澡时的泡泡也成了他们游戏的内容。选材分析：《肥皂泡泡》以小动物们洗澡为主要线索讲述故事。故事介绍小猪用肥皂水吹泡泡，泡泡越吹越大，还请来好朋友一起洗澡，大家洗完澡都变干净，还一起玩吹泡泡。在这样有趣的故事情节中，激发孩子们喜欢洗澡的愿望，也培养

2、了孩子们良好的卫生习惯。故事中形象生动的画面，重复的语言，使故事的语言具有一定的韵律美。同时，故事中丰富的词汇量，也发展孩子的语言。环节分析：为了更好帮助孩子们理解故事，引发孩子们阅读的兴趣，我设计了四个环节。环节1，由泡泡引出故事，引发孩子们倾听故事的兴趣。环节2：通过观察画面，看看说说小动物们洗澡的事情，知道洗澡会让人舒服，从而鼓励孩子喜欢洗澡，养成良好的生活习惯。环节3：通过交流自己洗澡的经验从而掌握洗澡的方法，体验洗澡的快乐。另外在第4个环节中，我们还提供了肥皂水，与孩子们玩泡泡游戏，满足孩子们爱玩的天

3、性。活动目标：1：阅读ppt，愿意和老师一起阅读小动物洗澡的故事。2：知道洗澡能让自己的身体变干净，体验洗澡带来的乐趣。活动准备：1、绘本《肥皂泡泡》和课件2、音乐：我爱洗澡，吹泡泡3、泡泡水活动重难点：观察画面，看看说说小动物们洗澡的事情，知道洗澡会让人舒服，从而鼓励孩子喜欢洗澡，养成良好的卫生习惯。活动过程：一、教师吹泡泡，引起幼儿兴趣。从而引出故事。二、观察画面，理解故事情节。这里我们是逐页观察画面，并且在讲述故事的过程中自然地整合了认识与洗澡有关的物品，以及认识各种颜色以及比较大小等知识。三、游戏“吹泡

4、泡”最后这一环节让孩子通过亲身体验吹泡泡的乐趣，加深了对故事的理解和延伸。