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《2018年陕西省西安中学高三上学期第一次摸底考试物理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、西安中学高2018届高三摸底考试物理学科一、选择题（1至6题只有一个正确答案，7至10题有多个正确答案，每题4分,共计40分）1•下列说法正确的是（）A.立定跳远屮，运动员的成绩依据为运动员的位移大小B.有大小、有方向的量是矢量C.加速度小的物体速度可以很大D.体积小的物体一定可以看作质点2.物体做匀变速直线运动，相继经过两段距离均为18米的路程，第一段用吋6s,第二段用时9s,则物体的加速度大小为（）A.—ms2B.—ms2C.—ms2D.—ms2151512123.如图所示，粗糙的水平面上放有一个截面为半圆的柱状物体A,A与
2、竖直扌当板间放有一光滑圆球B,整个装置处于静止状态.现将挡板水平向右缓慢平移，A始终保持静止.则在B着地前的过程中（）A.挡板对B的弹力减小地面对A的摩擦力增大C.A对B的弹力减小D.地面对A的弹力增大4.如图所示,A、B两小球分别连在轻绳两端,B球另一端用弹簧固定在倾角为30°的光滑斜面上・A、B两小球的质量分别为皿八、iBb，重力加速度为g,若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间,A、B两球的加速度大小分别为（）A.都等于$2C.§和丑左2mB2B.直和02D.叫冬和§mB225.•放在粗糙水平面上的物块A、B用轻质弹簧秤相连，如图
3、所示，物块与水平面间的动摩擦因数均为H,今对物块A施加一水平向左的恒力F,使A、B一起向左做匀加速运动，设A、B的质量分别为ni、M,则弹簧秤的示数为（）A.MFC.F—u(M+m)gB.述M+mD.gMm+MAH7Jfr7ry7>T/2.如图甲所示，一质量为M的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为m的小滑块.木板受到随吋间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测岀其加速度a,得到如图乙所示的a—F图.取g=10m/s2,贝0（）A.滑块的质量m=4kgA.木板的质量M=6kgB.当F=8N时滑块加速度为2m/s2D・滑块与木
4、板间动摩擦因数为0・23.运动学中有人想引入“加速度变化率”，关于“加速度变化率”，下列说法正确的是（）A.“加速度变化率”的单位应是ms3“加速度变化率”为零的运动是匀速直线运动C.若加速度与速度同向，如图所示的a-1图，表示物体的速度在增加C.若加速度与速度同向，如图所示的a-1图，已知物体在t=0时刻的速度为5nys,则2s末的速度人小为8ms&如图所示为甲、乙两物体运动的v-t图，t2<2tH关于两物体在0至t2时间内的4V()运动，下列说法正确的是（）A.在0至t2时间内甲一直做匀加速直线运动B.乙先做匀减速至速度为零
5、，再做匀加速直线运动C.两物体在0至t?时间内的位移大小关系为x甲>2x乙D.此图中，甲做一维直线运动，乙做二维折线运动9.两个共点力耳、F2大小不同，它们的合力大小为F,A.耳、F?同吋增大一倍，F也增大一倍B.FPF2同时增加ION,F也增加107C.耳增加ION,F?减少ION,F—定不变D.若耳、F?中的一个增大，F不一定增大10•如图，一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球a和b。a球质量为m,静置于地面；b球质量为3m,用手托往，高度为h,此时轻绳刚好拉紧。从静止开始释放b后，下列说法中正确的是
6、（）A.b落地前，a的加速度等于b的加速度B.b落地前后，a的加速度大小之比为1:2C.a上升的总高度为2hD.a上升的总高度为1.5h二、实验题（每空2分，共20分）11・某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）.从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示.打点计时器电源的频率为50Hz・①通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点和之间某时刻开始减速.②计数点6对应的速度大小为m/s,物
7、块减速运动过程中加速度的大小为a=ms2（保留三位有效数字）.n点卄片st物快B3V肢烷二ent12.某同学在探究弹力与弹簧伸长量的关系中：①将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在方向（填“水平”或“竖直”）。②弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为L。，弹簧下端挂上祛码盘时，长度记为Lx；在舷码盘中每次增加10g祛码，弹簧长度依次记为J至L（,,数据如下表,表中有一个数值记录不规范，代表符号为。由表可知所用刻度尺的最小长度为O①图16是该同学根据表中数据作的图，纵轴是舷码的质量，横轴是弹簧长度与的差
8、值（填“L。或L「）o②由图可知弹簧的劲度系数为N/m；通过图和表可知舷码盘的质量为g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8ms2）。代表符号LoL：L：141-5数值（cm）23.352^.3529.3531.3033435.3537-3539.30三、计
