《综合素质》（中学）预测试卷3答案

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1、教师资格统考预测试卷一、单项选择题1.D【解析】学生各有特色，各有长短，这就需要教师承认学生之间的差异，因材施教。2.C【解析】略。3.C【解析】学生送的昵称“邱爸爸”和“我只是给予他们最大的尊重罢了”，都说明了邱老师尊重和关爱学生，这体现了以人为本的教育理念。4.A【解析】略。5.D【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定：“中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱斥场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。”6.A【解析】《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条规定：“中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅

2、楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所。”7.D【解析】我国《义务教育法》第二计•六条规定，学校实行校长负责制。校长负责处理学校的H常教学科研活动，完善学校的管理，全权代表学校并被赋予决策权、指挥权、人事权和财务权。8.C【解析】行政诉讼的被告是指被原告起诉指控侵犯其行政法上的合法权益和与之发生行政争议，而由人民法院通知应诉的行政主体。必须明确，行政诉讼的被告不是行政机关的工作人员，而是行政机关木身。选项中只有某市公安局符合这一特点，故正确答案为C项。9.C【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念做了全面、科学的界定：

3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。由此可见教师职业是种专门的职业。10.D【解析】学生享有隐私权，将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，屈于侵犯了学生的隐私权。11.D【解析】《国家屮长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出要严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。1.A【解析】张老师建议与新入职的老师个别探讨教案的问题，体现了具体问题具体分析，注重帮助同事的方法。2.A【解析】略3.A【解

4、析】“仁”即是“爱”，体现在教师职业道德规范中就是关爱学生。4.D【解析】忠于人民教育事业是我国教师职业道徳基本原则。5.D【解析】万老师打小夏同学是体罚学生，是错误的行为，需要道歉。6.B【解析】高尔基是苏联无产阶级作家。7.B【解析】史前美术中出现的两个著名的洞窟壁画，分别是法国的拉斯科洞窟壁画和西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画。8.D【解析】莎士比亚的四大悲剧分别为：《哈姆莱特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》。9.C［解析】戏剧界雅称梨园，演员称梨园弟子，这是來自唐代的典故。10.B【解析】受老师李叔同（弘一法师）的影响，丰子恺早年创作

5、的散文有佛教思想的卬记。11.C【解析】略。12.B【解析】话筒能把声信号变成电信号，耳机是把电信号变成声信号，摄像机把图像变成电信号，显像管把放大的图像信号还原成图像，所以B项正确。13.B【解析】19世纪末期，以梁启超为代表的维新派人士在报刊文章写作上创造了一种“新文体”，或称“保障体”。其基木特征为平易畅达、语言丰富、句法多变、笔调自由，开“五四白话文运动”的先河。14.B【解析】大气中某些气体能强烈吸收地面的长波辐射（热），使之不能散射到宇审屮，具有很强的温室作用，这些气体称为温室气体。氮气不能吸收也不能发射红外辐射，不是温室气

6、体。CO能吸收红外辐射，但其在大气中难以长I］寸间稳定存在，也不表现出温室效应。主要的温室效应气体有水汽、二氧化碳、甲烷和臭氧。15.D【解析】微型计算机和神舟九号都展于物质，天然气屈于能源，新闻联播展于信息。16.B［解析】在Word编辑状态，打开文档“ABC”，修改后另存为“ABD”，当前文件为“ABD”，原来的文档“ABC”没有修改被关闭。1.C【解析】题干的结论是“中国的交通问题最终必然限制私人轿车的发展”。A项对题干观点有支持作用；B项驳斥了题干的论据；C项与题干结论因果倒置，反驳了题干的结论；D项是无关选项。削弱结论力度要大

7、于削弱论据，所以选C项。2.B【解析】根据题意，假定李说的是对的，可以推出张、赵说的都是错的，符合“三位教练只有一个人说对”的结果。因此选B。二、材料分析题（答案要点）30•该老师的做法是恰当的，符合了素质教育倡导的教师职业理念。（1）该老师的做法体现了素质教育是面向全体学生的教育，是促进学牛全面发展的教育。材料中班上学生邀请老师去参加生H聚会，班主任利用这次机会，展开主题班会，引导全班学生学会学习，学会做人，体现了面向全体学生，并且体现了重视对学生正确世界观、人生观、价值观的教育。（2）该老师的做法体现了“以人为本”的学生观。学生的身

8、心发展是有规律的,教师应把学牛看做是发展中的人。材料中的老师面对学牛的邀请，充分考虑学生身心发展的顺序性、阶段性等特点，召开了"18岁，我们成人了”主题班会，提高学生的各方面能力，体现了老师尊重学生身心发展