《综合素质》（中学）预测试卷5答案

《《综合素质》（中学）预测试卷5答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教师资格统考预测试卷一、单项选择题1.A【解析】略。2.B【解析】略。3.B【解析】每个学生都是一个自组织系统，一个独立的物质实体。承认学生独立性是发挥学生主体性的前提条件，承认独立性也就承认了学生发展过程的多途性、发展方式的多样性和发展结果的差异性。4.D【解析】教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的、大量的劳动才能看到结果、得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。5.B【解析】本题考查《中小学班主任工作规定》的制定日的。《中小学班主任工作规定》第一条规定，为进一步

2、推进未成年人思想道德建设，加强屮小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。6.D【解析】根据《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品徳，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。7.B【解析】略。8.B【解析】根据我国《义务教育法》第二十条规定，县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。9.D【解析】《国家屮长期教育改革和发展规划纲要（2010〜2

3、020年）》在工作方针中提出树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根木标准。10.C【解析】详见《中华人民共和国义务教育法》第四条和第五条规定。11.D【解析】略。12.D［解析】《屮华人民共和国预防未成年人犯罪法》第五十条规定，未成年人的父母或者其他监护人违反本法第十九条的规定，让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住的，由公安机关对未成年人的父母或其他监护人予以训诫，责令其立即改正。1.A［解析】新课程倡导的教师观屮提到：从教学和研究的关系看，教师是教学的研究者。2.C【解析】教书育人指教师一方面要传授基础知识、基木技能；另一方

4、面还要重视学生的思想品徳教育。张老师在讲解数学定理公式的同时向学生传递探索、创新的精神体现了教师职业道德中的教书育人。3.D【解析】为人师表要求教师坚守高尚情操，严于律己，以身作则。“值周老师拿起工具热火朝天地干了起来”，这是以身作则的表现。4.C［解析】团结协作要求教师之间要相互学习，取长补短，相互帮助和支持。李老师不与其他教师分享资料的做法是没有做到和同事团结协作的体现。5.A【解析】《海国图志》是近代著名思想家魏源的代表作，魏源明确地提出编撰《海国图志》的目的是为了“师夷Z长技以制夷”而作。6.A［解析】七哥和于连都属于那种不择手段、不惜一切代价改变自己卑

5、微、屈辱的命运从而跻身上流社会的小人物，无论从二者的生存环境、个人性格，还是从二者为成功采取的手段来看，二者都具有很多相似性。7.A【解析】从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，至1905年被宣布废除。8.C［解析】由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，诞生于1935年。9.C【解析】略。10.A【解析】大多数金属在温度降到某一数值时，都会出现电阻突然降为零的现象，我们把这种现象叫作超导现象。11.A【解析】热带雨林地区，纬度低，气温高，大气形成对流运动，在上升过程中气温降低，形成降水，为对流雨。12.B［解析】这句诗出自杜牧的《赤壁》，其中的“周郎”指

6、周瑜，“铜雀台”是曹操所建，整首诗是杜牧有感于三国时代的英雄成败而写下的，具体描写的是赤壁之战。故选B。1.D【解析】这句诗出自屮国古代敕勒族民歌，这是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的诗歌。它具体描写的是内蒙古高原。故选D。2.A【解析】设置幻灯片中文字的播放动画可以通过动画方案或自定义动画来实现。动画方案可以对一张幻灯片中的动画效果进行统一的设置，自定义动画可以对幻灯片的某个对象进行设置。3.C【解析】略。4.D［解析】由题干可知，赵+钱二孙+李，赵+李〉钱+孙，可以推出李〉钱。乂钱〉赵，钱〉孙，所以李＞赵，李〉孙，所以李的体重最重。5.A【解析】甲的话和

7、丙的话具有矛盾关系，两句话中必有一句是假的，所以，假话在甲和丙Z屮。乙的话和丁的话都是真的。根据乙的话和丁的话都是真的，可以推出甲的话是假的，丙的话是真的。二、材料分析题(答案要点)6.(1)材料中的教师很好地运用了教育机智。在课堂上遇到一些突发情况时，教师应该沉着冷静，用自己的智慧巧妙地解决问题。材料中的学生提岀了不同的意见，而学生的观点是教师事先没有想到的，这时候教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己意见，使这一突发情况得到了圆满的解决。(2)材料中的教师真止做到了把学生当作学习的主体。新课程理念强

8、调：学生是学习的主体，教