2018年四上科学期末总复习填空

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1、四上科学期末总复习一一填空班级姓名家长签字分数一、第一单元：天气1、气象学家通常把云分成、和三类。2、人们常常根据的多少，来区分晴天、多云、阴天。3、看上去像棉花堆一样的云叫做云，它通常与晴好天气相联系。4、雨、雪、冰雹都是大自然中不同的形式。5、降水是天气的一个基本特征，常见的降水形式有、、冰雹等。6、东南风是由向吹去的风。7、西北风是由向吹去的风。8、风向标的箭头指向西北，那么风向是风，风向标的方向指向东南，那么风向是风。用飘动的旗子来判断风向，发现旗子向西北方向飘动，那么这时的风向是风，发现旗子向东北方向飘动，那么这时的风向是风。9、风向指的是风吹来的方向。西边吹

2、来的风是风。刮风吋，树枝飘动的方向与当时的风向—10、风向可以用来测量。10、降水量的单位是」11、天气预告时一般要预告的内容有时间、云量、、、等。12、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的或冰晶组成的，它的形状千姿百态。云是会变化发展的，如云变厚，就会发现成雨层云，并形成下雨或降雪天气。9、某天，海宁地区降雨量达到305毫米，这天降雨的等级属于o10、“海宁今夜至明天晴到多云，偏北风3〜4级，明天一2°C〜8°C”。这个天气预告中包含的天气信息有：云量、、、。11、天气日历一般要记录日期和吋间、气温、、、风速和风向等。12、通常把称为风向，可用来测量。二、第二单元：溶解

3、1、在打开汽水瓶时有气泡冒出，这一现彖其实是溶解于水的分离出来了。（填“液体”“固体”或“气体”）2、白糖、沙子和面粉，不能用过滤的方法从水中分离出来的是,说明这种物质能被水—3、加快水果糖在水里的溶解，除了碾碎和使用热水外，述可以。4、溶解在水中的食盐，随着水的蒸发而减少。（填“会”或“不会”）5、可乐、雪碧等碳酸饮料溶解了大量的o6、加快糖溶解的方法有切碎、和。7、不同物质在水中溶解能力是,实验的溶解能力比小苏打。8、洒精灯的火焰分为外焰、和三部分，利用洒精灯火焰的—给物体加热。9、酒精灯的火焰温度最高的是o10、分离食盐与水的方法可以用o11、生活中，像食盐那样能

4、溶解在水中的物质还有、等。12、运用过滤的方法，能把从液体分离出来。过滤实验的基本操作方法是：首先,将对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗中。让漏斗颈的底部紧贴的内壁。过滤时要使液体沿着慢慢流入漏斗内，漏斗内液体的液面要低于的边缘。13、做过滤实验时，漏斗里的液体的液面要（填“高于”或“低于”）滤纸的边缘。14、同样多的两份盐，分别放入同样多的水中，（填“搅拌”或“不搅拌”）的那份溶解得比较快。15、水中的动物和植物就是靠溶解在水中的进行呼吸的。16、点燃酒精灯时一定要用,绝不能用燃着的酒精灯对火。17、食盐、等物体能溶解在水中，面粉、等不能溶解在水中。三、第三单元：声音

5、1、声咅是由物体产生的，并能以的形式传播。2、流水的声音是由水的产生的。3、老师的说话声主要由传播到我们的耳屮。（填“固体”或“液体”或“空气”）4、尺子伸出桌面长度由长到短，音高的变化是由到。5、物体振动幅度越大,声音越；振动幅度越小，声音越。物体振动频率越快，发出的声越物体振动频率越慢，发出的声咅越低。6、轻轻击打小音叉，发出的声音要比重重击打小音叉发出的声音」7、声音是以的形式传播的。遇到过强过过高的声音时，我们可以用等办法来保护我们的听力。8、在做敲鼓发出声音的实验中，我们能观察到声音是由鼓皮产生的。9、小明把耳朵紧贴桌面听小红写字声，小红的写字声音是通过传播到

6、小明的耳朵里。10、用钢尺做咅量变化的实验中，振动幅度越大，声咅」11、把少量（填沙或高镭酸钾）放入足够多的水中充分搅拌后，还能看到颗粒。12、人说话的声音由声带产生的。13、物体的振动速度越快，声音越-14、人们说话的声音是由—振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是由—振动产生的。四、第四单元：我们的身体1、从外形看，人的身体一般分为头、、几部分。2、我们身体里有一个支架，这就是骨骼。它和、协调工作帮助我们运动。3、我知道我的身体内部有心脏、、等器官.。4、我们跳动起来后,我们的和次数都会增加.5、在拿哑铃的过程中，手臂的、和骨骼参与了协调活动。6、我们的牙齿中能切碎食物

7、的是,能磨碎食物的是o7、人体需要的氧气由肺吸入后进入,再由通过血管输送到全身各处。8、在一次最大吸气后，再尽最大能力呼出气体，这是在测-9、人的呼吸实际上是在进行着交换，使进入血液，同时排出废气。10、人体的活动由骨骼、和共同完成,不同的运动形式，组成形式也不同。11、运动后，和爱运动的同学相比，不爱运动的同学恢复正常呼吸所需要的吋间L12、食物开始消化的地方是—13、口腔里、、唾液共同参与了食物的消化,它们的功能各不相同。14、人体的呼吸器官主要有鼻腔、、、等。15、我们的牙齿按形状一般分为、和臼齿三类。16、我们的耳朵有一个（填鼓膜