苏教版科学四上复习填空.doc

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1、科学知识笔记四上第一单元我们周围的空气1-1空气的性质1、2、3、4、被压缩的空气会产生，压缩程度越大，产生的就越大。利用压缩空气（举例）：水与空气的比较：相同点：不同点：1-2热空气和冷空气热空气，冷空气。举例：原因：同体积相比热空气比冷空气；反之，冷空气则比热空气。热空气的利用：（举例）大自然风是怎样形成的？（原因）：1-3空气中有什么？一、空气的组成：空气是和组成的。按体积计算成分：二、空气中气体的性质和用途：：通常无色无味不溶于水，比空气略轻的气体。不燃烧，也不支持燃烧；氮气性质稳定，作保护气体；制作氮肥。氧气：通常无色无味，微溶于水，比空气的气体。有三态

2、：固态、液态呈色。氧气的作用：供给、支持（性、性）；植物作用产生氧气、作用需要氧气。二氧化碳：通常，比空气的气体。固体叫“干冰”。“干冰”用作二氧化碳作（原因：）；化石燃料的燃烧、呼吸作用二氧化碳，光合作用二氧化碳；是“”的主要气体。（是一类气体的总称）：性质稳定，作保护气；作有色1-4空气也是生命之源（空气资源与保护空气）一、空气资源（作用）：1、需要空气（）；2、需要空气（）；3、离不开空气（）；4、稀有气体作二、空气污染源（造成空气污染的原因）：1、2、（也可以说：）。注意：二氧化碳污染空气的气体，也不是空气污染指标的内容。3、保护空气的措施：a、b、c、d

3、、e、第二单元冷和热2-1冷热和温度一、温度：物体的冷热程度叫温度；测量物体温度的仪器叫温度计；温度计的原理：物质热胀冷缩。单位：摄氏度℃温度计的种类：水银温度计，煤油温度计；体温计，气温计等。二、使用温度计：1、轻放、防碎；2、液泡浸没，不触碰杯壁；3、液柱不动再读数，视线与顶端水平。三、探究热水变冷降温的规律：先快后慢；热水变冷降温先快后慢原因：温度差异造成；温差大，热量散失快，温度下降就快；反之，降温就慢。2-2热的传递一、热传递的三种方式：传导、对流、辐射。二、各方式的适用对象，特点，如何传递热量。传导：固体，高温部分向低温部分传递热量的方式。注意：该方式

4、吸收热量的对象只能是固体。就固体传导热的能力可以分：热的良导体（金属）；热的不良导体（瓷纸玻璃木头皮革石棉）对流：液体或者气体，受热上升，遇冷下降，使冷热相互混合的传热方式。所以加热在下方，冷却在上方；取暖器安在房间下房角落，空调安放在房间上方。辐射：不依靠任何媒介，沿直线传递热量的方式。高温物体一般都能辐射热量。如：太阳、炉火、灯。三、酒精灯的正确使用：1、酒精量多余三分之一，不多于三分之二；2、火柴点燃，不许“对火”；3、外焰加热；（因为外焰温度最高）4、灯帽盖灭，不许用嘴吹灭。2-3加热和冷却一、加热和冷却对物体的影响：加热，物体吸收热量，体积膨胀；物质状态

5、发生变化及物态变化名称如下：固体→液体：熔化液体→气体：汽化（蒸发、沸腾）固体→气体：升华（干冰、卫生球）遇冷，物体放出热量，体积收缩；物质状态发生变化及物态变化名称如下：气体→液体：液化液体→固体：凝固（小学书上叫凝结）气体（直接）→固体：凝华二、加热和冷却对物体的体积影响：一般情况为---热胀冷缩；水在0℃→4℃反常膨胀。三、热胀冷缩的应用：乒乓瘪后变圆、高温烧弯管子、建筑上预留伸缩缝，温度计等。2-4吸热与放热一、不同物质的吸热和散热不同：水和油吸收相同的热量，升高的温度不同。水温低，油温高。（比热）二、不同颜色的同种物质，吸热和散热能力不同。颜色深的，吸热

6、、散热都较浅色的快。（注意应用）三、用物体吸热、散热的规律，解释生活中的种种现象：冰箱散热板（黑色）；沙漠地区人们（白色宽大衣服）；海水和沙滩温度不一样；山区和海滨气候差异等。2-5水在加热和冷却后一、水在自然界中存在形式的多样性三态的存在：液态（水、云、雾）气态（水蒸气）固态（冰、雪、霜）不同空间：地下：地下水，暗河等；地表：江、河、湖、海洋、冰川；空中：云、雾、水蒸气。二、水的三态变化以及形成物名称雨水：水蒸气于高空形成云后，遇冷凝结成小水滴降落。（液化形成）霜：水蒸气在低空遇冷，直接附着在地表（土壤、草、叶）形成固体。（凝华形成）冰：水在0℃时的凝固物。（凝

7、固形成）雪：水蒸气在空气中凝华而形成的固体。（凝华形成）云雾：水蒸气遇冷在空气中液化为小水滴。低空为雾；高空为云。三、空气中水的来源：水的蒸发形成四、探究水蒸发快慢的影响因素：（解释：湿衣服为什么要在摊开挂在通风、向阳的地方？）1、面积越大，速度越快。2、周围空气流动越快，蒸发越快。3、温度越高，蒸发越快。五、水在自然界中的循环：地下水、地上水蒸发→云雾→（遇冷）水滴、冰晶→雨、雪→（下降）地表水、渗透为地下水